出自:二级理论知识

中央前回是（）。
A:躯体运动中枢
B:躯体感觉中枢
C:视觉中枢
D:语言运动中枢
素质（）。
A:是能力发展的自然基础和前提
B:决定了能力发展的速度
C:决定了能力发展的具体程度
D:决定了能力发展可能的范围
心理咨询按其场所的安排可分为个别咨询和团体咨询。
个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。
A:触摸
B:身体运动
C:目光接触
D:面部表情
情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有（）。
A:适应功能
B:信号功能
C:语言功能
D:概括功能
以下哪些现象属于感觉的相互作用？（）
A:咬紧牙关或紧握拳头会感到身体某一部位的疼痛减轻
B:强烈的声音刺激可使牙痛得更厉害
C:在红光照明下的物体看起来比在蓝光照明下的大些
D:冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热
小学阶段儿童的数字记忆广度（）。
A:远低于成人
B:略高于成人水平
C:远高于成人
D:与成人水平接近
某患者发音器官正常，但说话困难，出现"电报式"言语，其病变可能发生在（）。
A:威尔尼克区
B:布洛卡区
C:潘菲尔德区
D:角回
一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。 案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方痴心不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么? 求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊!我越想越生气，什么人啊!为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。 心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样吗? 求助者：是的。 心理咨询师：咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰，现在看看怎么减轻吧。 求助者：好吧。 心理咨询师：是他不娶你使你生气吗? 求助者：那当然是，如果他娶了我，我怎么会生气? 心理咨询师：我听明白了，按你所说，你要求别人娶你，别人就应该娶你。 求助者：是啊，娶我是他先提出来的，我没离婚前，他天天催我离婚，说离了婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做事啊! 心理咨询师：你信奉的是一个人对另一个人怎样，另一个人就必须对他怎样。 求助者：对啊，互相的吗。 心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。 求助者：对呀，……不对，(沉默)好像也不是，我丈夫出事后实际上也不想和我离婚，他发誓一定要对我好，希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决心和他离了婚。 心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的丈夫后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗? 求助者：(沉默)……他那时已经有婚外情了，怎么能在对他好呢? 心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。 求助者：好象是的。 心理咨询师：你认为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对他来对待你一样这是你的信念。而你的信念是不合理的，不合理的信念会造成你的情绪困扰。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。 求助者：真的是这样么? 心理咨询师：有一个六面体，上面的数字分别是1，2，3，4，5，6，你把他仍出去，落回时朝上的数字是几? 求助者：不知道，那个数字都可能朝上。 心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把六面体抛出一样? 求助者：(沉默)我好想有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种? 心理咨询师：你对别人提出要求，要求他必须听你的，这是一种绝对化要求，一种不合理的信念。如果把对别人的“要求”变成“希望”，当不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。 求助者：你讲的对，我要想不生气，就得接受他娶我，还应该接受他不娶我。" 在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括（　）。
A:矫正非理性信念
B:鼓励情绪宣泄
C:改变求助者处境
D:建立理性信念
安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）。
A:享有信任而持久的人际关系
B:遇到困难时，善于寻求社会支持
C:能够良好地与他人分享感受
D:具有高自尊，自信程度较高
借鉴许又新对神经症分类的模式，我们对"心理不健康状态"进行分类的目的，不包括（）。
A:限定心理健康咨询的范围、对心理健康问题深入研究
B:咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要
C:进行个体心理过程的研究和探索
D:进行合理的临床诊断、进行职业培训
践行职业规范“合作”的具体要求包括（）。
A:求同存异
B:出奇制胜
C:公平竞争
D:互相协作
关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。
A:3～5岁是短期游戏伙伴关系
B:6～9岁是单向帮助关系
C:9～12岁是双向帮助关系
D:12岁以后是利益关系
希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类；质类型学说。
A:胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
B:矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型
C:甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型
D:内向型、外向型、中间型和特异型
低层次的需要的特点是（）。
A:无论从种族的演化或个体的成长来说，层次越低的需要出现的越早
B:层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存
C:只有当较低层次的需要得到基本的满足，较高层次的需要才会出现
D:有益于健康、长寿和精力的旺盛
发展心理学研究的主要功能包括（）。
A:描述
B:解释
C:预测
D:控制
影响性总结既可以在会谈中间使用、也可以在会谈结束时使用。
老年人的主要记忆障碍表现是（）。
A:记忆广度迅速下降
B:再认能力和回忆能力日益衰退
C:机械记忆明显衰退
D:编码储存过程障碍和信息提取困难
抑郁症（抑郁发作）有哪些临床症状？
对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。
A:相互性原则
B:交换性原则
C:自我价值保护原则
D:平等性原则
"满意与不满意"是情绪、情感的哪种两极性表现？（）
A:肯定与否定
B:增力与减力
C:激动与平静
D:紧张与轻松
塔尔德的模仿律包括（）。
A:下降律
B:几何级数律
C:上升律
D:先内后外律
关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（　）。
A:不能发生超出咨询范围的关系
B:必要时可以对求助者进行干预
C:必须遵守保密原则
D:任何情况下都不能影响求助者的价值判断
在施测韦氏儿童智力量表时，（　）。
A:先测言语测验，后测操作测验
B:先测操作测验，后测言语测验
C:言语测验和操作测验交叉进行
D:先测3个言语测验，再测操作测验
根据海德的平衡理论，P-O-X模型中（）。
A:如果三种关系都是否定的，或两种肯定，一种否定，则存在平衡状态
B:如果三种关系都是肯定的，或两种否定，一种肯定，则存在平衡状态
C:如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态
D:如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态
如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称（　）。
A:重测信度
B:重测复本信度
C:复本信度
D:稳定与等值系数
区分度的取值范围介于（）之间。
A:-2至+2
B:-1至+1
C:-1至0
D:0至+1
不符合人本主义人性观的说法是（）。
A:人的心理世界是外部世界内化的结果
B:人有自我实现的倾向
C:机体智慧的表现就是有机体评价过程
D:人是可以信任的
施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。
A:常模表
B:分布表
C:对照表
D:都不是
常模团体的条件包括（）。
A:群体构成的明确界定
B:对群体具有代表性
C:样本量大小要适当
D:具有新近性
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