出自:政治学

毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是（）
A:《共产党人发刊词》
B:《中国革命和中国共产党》
C:《新民主主义论》
D:《论联合政府》
下列关于道德的说法正确的是:
A:道德是千古不变的
B:道德的发展是曲折上升的
C:道德无论何时都不会停滞倒退
D:不同的阶级有相同的道德
新民主主义革命的目的是（）
A:取消帝国主义在中国的种种特权
B:消灭地主阶级和官僚资产阶级的剥削和压迫，改变买办的封建的生产关系
C:打到军阀统治，实现祖国统一
D:从根本上解放被束缚的生产力
公民聚集在一定场所，讨论问题，发表或表达意愿的自由是（）。
A:结社自由
B:集会自由
C:游行自由
D:示威自由
创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是：（）
A:正错观点，邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定
B:错误观点，毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色
C:正确观点，邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
D:错误观点，邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
政治制度间的差异表现在（）。
A:政治机构的设置
B:政治机构在政治体系中的地位及相互关系
C:政治元首的设置
D:政治体系的变革方式
贯彻“三个代表”重要思想的核心是什么？
党从成立之日起，就以马克思主义理论为指导，坚持了马克思列宁主义的建党原则。正是因为列宁建立了那么一个好的党，才取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家。在马克思主义中国化过程中，把列宁建党学说发展得最完备的是（）
A:毛泽东
B:刘少奇
C:邓小平
D:江泽民
怎样理解矛盾？
党的十八大明确将（）确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
A:邓小平理论
B:科学发展观
C:“三个代表”重要思想
D:中国梦
20世纪的中国历史告诉人们，只有（）才能救中国。
A:社会主义
B:资本主义
C:改革开放
D:市场经济
（）时期是士阶层的黄金盛世。
A:春秋战国
B:汉代
C:两宋
D:明清
扩大职责范围、权力下放、（）和（），是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。
新世纪新阶段统一战线的工作范围包括（ ）个方面。
人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。人身自由是指（）
A:是指人的身体不受拘束，因而被视为“最小限度的自由”
B:是指人的行动自由
C:是指人身自由不受非法限制和剥夺
D:是指无限制的自由
简述麦格雷戈认为，上述观点，对管理的重要性，表现在哪五个方面。
马克思主义具有（）的理论品格和持久的生命力。
A:科学性
B:革命性
C:与时俱进
D:实践性
“一国两制”构想的基本内容，包括（）。
A:以“一个国家”为基础和前提
B:内地和台、港、澳分别实行“两种制度”
C:台、港、澳实行高度自治
D:“一国两制”长期不变
整个赛季都没有出声发挥的（）终于向世界展示了他的“飞人”真容，7月24日在国际田联钻石联赛伦敦站比赛中，他以9秒87的成绩赢得男子百米冠军。
A:哈登
B:鲍威尔
C:加内特
D:博尔特
论述当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者？
在中国共产党历史上第一次对“实事求是”给予马克思主义正确解释的是（）。
A:毛泽东
B:刘少奇
C:周恩来
D:邓小平
我国社会主义初级阶段要坚持的四项基本原则包含（）
A:人民民主专政
B:改革开放
C:社会主义道路
D:中国共产党领导
乡、镇人大的职权不包括（）。
A:重大事项的审议、决定权
B:选举和任免权
C:监督权
D:立法权
邓小平对党的思想路线最突出的贡献是（）
A:提出了实事求是的观点
B:提出了解放思想的观点
C:增加了一切从实际出发的内容
D:提出了“三个有利于”的判断标准
历史使命在一定社会历史条件下产生，又能超越一定社会历史条件。
垄断组织的实质是（）
A:垄断资本家获得高额利润的工具
B:垄断资本家操纵市场的工具
C:垄断资本家控制国家政权的工具
D:垄断资本家操纵世界经济的工具
“权威接受理论”的提出者是（）
A:威尔逊
B:古德诺
C:马克斯·韦伯
D:巴纳德
世界上最早建立公务员制度的国家是（）。
A:美国
B:英国
C:德国
D:法国
对人生态度正确的理解应该是（）。
A:人生态度就是人生价值观
B:人生态度就是低层次的人生观
C:人生态度就是指人为什么活着
D:人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问
北京某大学一名女生，写了一书，女扮男装出走了。他在上大学的第一篇日记中写道：“我上了大学，一百个不幸者的四个幸运儿之一。我努力，我聪明，战胜了九十六人，只要我不懈，我还能夺得四人之魁。”他曾经下决心研究美术史，但后来发现自己并没有美术天才；他也曾爱好文学，但他认为：人都是自私的，因而害怕接触人；他又去报考北大双学位，结果落榜了。最后他写到：“我陷入了绝望，一切都无目标，一切都无意义了。我恨自己，我开始折磨自己，几乎每天都在泪水中度过。我活着的价值在哪里？地球在宇宙中算得了什么？何况我这样一个对人生失去了信心的人呢？我想到自杀。”就这样，她出走了。

第1题，共1个问题
(简答题)请根据这一材料，运用人生价值观原理分析该学生走上人生歧途的原因。
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