出自:教育学

练习设计的类型按其不同作用分？
融合教育可以创造尊重、（）、平等、参与的教育氛围。
启发诱导原则的内涵
布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。
A:内化
B:评价
C:外化
D:物化
（）是现代政府的本质要求。
A:民主
B:廉洁
C:责任
D:透明
等组实验
游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。
A:游戏促进了儿童的社会交往关系
B:游戏提供了儿童社会实践的机会
C:游戏使儿童经常体验积极的情感
D:游戏帮助儿童摆脱了自我中心
教学效能感
足弓内缘在内侧部，在测评中称其为轻度扁平足。
（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A:赫尔巴特
B:夸美纽斯
C:杜威
D:马斯洛
简述制定教育目的的基本依据。
简述家庭教育中的暗示提醒法。
秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范
A:①②
B:②③
C:①②③
D:①②③④
情绪和行为问题儿童不包括（）。
A:孤独自闭倾向儿童
B:精神失常儿童
C:多动综合问题儿童
D:社会适应性问题儿童
认为人的一生都应接受教育的思想属于（）
A:全民教育
B:终身教育
C:教育民主化
D:教育现代化
大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，家长直接对幼儿的行为进行干预。
东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是（）
A:2-4岁
B:3-6岁
C:3-5岁
D:2-6岁
教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）
A:因素
B:变量
C:内容
D:角色
“发现学习法”的提出者是美国的教育家（）
A:桑代客
B:布鲁纳
C:布鲁姆
D:皮亚杰
数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（）
A:教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容
B:在生活中引导儿童学数学
C:引导儿童用数学
D:重视儿童知识的系统性和逻辑性
（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。
语文教师在课外语文教育中充当着（）。
A:主导者
B:协助者
C:实施者
D:旁观者
简述“五指活动”。
学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）
A:思想性
B:技能性
C:娱乐性
D:竞技性
通告
远程教育资源网中有大量的视频文件，其扩展名是：（）
A:.jpg
B:.asf或wmv
C:.swf
D:.doc
对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。
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