出自:教育学

（）属于声音文件格式。
A:WAV格式
B:MIDI格式
C:MP3格式
D:DAT格式
区别公务秘书与私人秘书的关键在于：秘书的服务对象是否为个人。
（）是全面发展的重要前提。
A:面向全体
B:个体发展
C:面向个体
D:面向大众
超常儿童的心理结构（）。
A:主要指智力方面
B:包括非智力个性特征
C:主要指才能方面
D:不包括非智力个性特征
学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素有（）。
A:教师
B:环境
C:资源
D:设计
5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。
A:相互关联
B:排列规律
C:数量关系
日本的家庭教育传统可以概括为“四个重视”。分别是（）
A:重视家庭礼仪教育
B:重视意志品质的锻炼
C:重视自主、自立能力的养成
D:重视创新能力的培养
E:重视女子孕期教育
研究文献阅读的方法主要（）
A:计划性原则
B:粗读
C:精读
D:浏览
游戏完全是学前儿童的想象。
（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。
A:爱伦·凯
B:杜威
C:尼尔
D:蒙台梭利
职业学校专业设置的起点是（）。
A:开展社会调研
B:职业分析和专业分析
C:确定专业培养目标
D:选择和组织课程内容
西方国家奴隶社会的教育有两个典型：（）和（）。
人的素质从人的社会本性来分不包括（）。
A:道德素质
B:知识素质
C:情绪情感
D:智力素质
简述对学前儿童科学教育活动的评价。
人的心理成熟的标志是（）
A:性机能成熟
B:形成独立思考能力
C:具备较稳定的自我意识
D:个性形成
E:大脑发育成熟
空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。
联系实际，论述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。
简析“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。
创新人才的基本素质要求包括（）。
A:具有高度的创造意识和创新能力
B:具有合理完善的知识结构
C:具有较强的学习能力
D:不具有团队合作精神
标准分等级评价量表是用（）制定的，
A:百分位法
B:离差法
C:累进分法
D:等级相关法
过程取向的评价以美国的（）和（）为代表。
以下属于意义学习理论的观点有（）
A:意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义
B:意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C:意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系
D:意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习
小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。
概述启作为上奏文种的沿革。
（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。
A:概念形成
B:概念同化
C:概念分化
D:概念类化
书院制度起源于秦朝。
我国秘书工作的管理体制实行的形式是：（）。
A:条条指导为主
B:块块领导为主
C:条条指导为辅
D:条块结合
校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种（）
A:监督制度
B:决策制度
C:法规保障制度
D:民主参与制度
请用孔子的美育思想论述“美就是善”思想。
危急事件有以下特点（）
A:突发性
B:意外
C:偶然性
D:重大性
E:危害性
首页 <上一页 928 929 930 931 932 下一页> 尾页