出自:教师招聘考试（小学体育）学科专业知识

写出箱上前滚翻（纵放器械）的保护与帮助的方法及其作用。
学生主体作用的最高表现形式是（）
A:自觉性
B:独特性
C:创造性
D:能动性
在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后，首先应制订（）教学工作计划。
A:学年
B:学期
C:单元
D:水平
第一弯道计算线的长度公式为（）
A:2πr
B:2π（r+0.3）
C:2π（r-0.3）
D:2π（r+0.2）
技巧项目做侧向动作时，保护帮助者应站位于练习者的（）。
普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。
挺胸
推铅球技术的重点是（），其成绩主要取决于推铅球时出手的（）和出手时的（）。
向左侧滑步时，起动的第一步应是（）。
A:右脚先移动
B:左脚和右脚无论任何一脚移动都可以
C:左脚先移动
D:双脚同时移动
蹲撑是指（），（），（）的姿势
运动训练：
柔韧练习应在（）进行，如果采用动力拉伸法时要注意（），防止拉伤肌肉和韧带。
提高教学效果，取决于体育教师的（）。
篮球技术的发展，经历了从（）向（）发展的过程，呈现出（）与（）的特点，并始终不断地向更高水平前进。
排球比赛时，拦网前，要先对扣球人的助跑方向进行予判
测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。
下列关于大众传播对学校体育发展的负面影响不正确的一项描述是（）
A:大众传媒对学生体育行为的影响，造成学生体育价值观念的变化，也影响到他们体育活动的倾向
B:体育暴力方面的影响
C:诸如：假球、黑哨等体育道德方面的影响
D:一些似是而非的体育知识传播，导致学生对体育知识产生不正确的认识
双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）
A:4
B:5
C:6
D:1
后面
柔韧性训练的基本方法是（）
A:重复训练法
B:间歇训练法
C:拉伸法
D:变换训练法
挥臂起跳教法的次序是（）
小伤简易急救的方法是什么？
练习轨迹
当比赛出现不公允时，（）有权宣布重赛。
A:技术官员
B:赛事主管
C:主裁判
D:裁判长
“向后—转”、“齐步—走”为断续口令
技评属于体育课的客观评价标准。
什么是“极点”现象。
间歇练习是一种发展ATP—CP系统供能能力的主要手段。一般每次练习在30秒以内，进行（）的积极性休息，再进行适宜练习，以提高速度素质。
A:1分钟以内
B:1-3分钟
C:3分钟以上
感觉记忆痕迹的基础是（）
A:长期记忆
B:条件抑制
C:第一级记忆
D:条件反射
E:以上都不是
运动参与
首页 <上一页 91 92 93 94 95 下一页> 尾页