出自:教师招聘考试(教育理论综合)

根据未成年人保护法的规定,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用()维护自己的合法权益。
A:法律手段
B:政府行政手段
C:自力救济手段
“捧腹大笑、手舞足蹈”,是下列选项中的哪种情绪状态()。
A:心境
B:激情
C:应激
D:热情
李某是一名教师,可以行使的权利有:()
A:通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
B:参加进修或者其他方式的培训
C:在寒暑假期带薪休假
D:责令上课不遵守纪律的学生离开教室
体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式,这种模式是属于()。
A:道德意志的发展
B:道德认识的发展
C:道德行为的发展
D:道德情感的发展
教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?
()直接测量教学内容的掌握情况,而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()
A:发展性功能
B:个体性功能
C:教育性功能
D:社会性功能
研究表明,学习熟练度达()%,记忆效果最好
A:100
B:150
C:200
D:50
《()法》的颁布和实施,确定了我国实行九年义务教育制度,标志着我国教育法规建设进入了一个新的阶段。
校本课程主要是对国家课程的()
A:补充
B:延伸
C:拓展
D:深化
“北方人比较豪爽、耿直,南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是()。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:刻板效应
肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是()的观点。
A:遗传决定论
B:环境决定论
C:辐和论
D:系统论
为什么说在实际工作中,无意注意和有意注意都需要?
下面属于教师在新课程中的角色的有()。
A:学生学习的促进者
B:教育教学的研究者
C:课程资源的建设者
D:课程资源的开发者
E:传道、授业、解惑者
附属内驱力表现最为突出的时期是()。
A:儿童早期
B:少年期
C:青年初期
D:青年晚期
灵感现象是()思维的结果
A:直觉思维
B:发散思维
C:聚合思维
D:分析思维
你知道哪些场所应向中小学生优惠开放?请说出至少五种场所。
根据我国宪法,行使国家立法权的机构是().
A:中共中央
B:国务院
C:最高人民法院
D:全国人大及其常委会
当教师着装得体,干练整洁时,学生会觉得老师更加值得信任和尊敬,这种现象被称为()。
A:首因效应
B:近因效应
C:刻板效应
D:晕轮效应
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”这一思想反映的是教育的()
A:历史性
B:时代性
C:阶级性
D:生产性
课程计划是什么?

年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学,到电子游戏厅和网吧玩游戏,期中考试后的家长会上,老师公布了班级排名,裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心,回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走,来到了南方一沿海城市。裴某在老乡的安排下,进入一工厂做学徒工。



第1题,共2个问题
(简答题)我国制定了哪两部保护未成年人合法权益的专门法律?

第2题,共2个问题
(简答题)上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的哪几种保护?
关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。
A:德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程
B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C:德育过程是一个长期直线提高的过程
D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑了,一下子有了动力。我认真地做卷子,考试结束后,老师把卷子发下来分析试卷,一看自己得了72分,及格了,有进步,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看得了72分,是第48名,还是全班倒数。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,哎!

第1题,共1个问题
(简答题)请运用新课改的相关评价要求及特点评析老师的做法。
在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。
如果教师购买一件新的衣服,应在前一天的自习课走进教室。这是为了控制()对学生产生的影响。
A:无关刺激
B:无意注意
C:有意注意
D:有关刺激
说教学程序时应关注()。
A:教学教具准备
B:设计思路
C:教学流程
D:教学方法
下列行为中是无效做法的有()。
A:给好学生优待
B:劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格
C:学生上课迟到时,按照规定处理
D:当学生没有完成作业时,要求其课后留下来补做
教学过程中,学生能做到“一题多解”,表明学生的思维是()。
A:再现思维
B:聚合思维
C:发散思维
D:抽象思维
简述的教师的道德素养?