初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师"芝加哥城市建设选址"课堂延伸的教学过程：在一张美国北方五大湖附近的轮廓地图上，没有地名，只标注有河、湖、山脉、平原等自然条件和铁矿、煤矿、铜矿等自然资源。先向学生介绍一些资源、人口、运输以及食品供应方面的地理知识，然后要求学生对给出的上述地图进行观察和思考，同时鼓励学生展开讨论，确定一下美国北方大城市芝加哥应该建在何处？铁路应该怎样合理选线？公路应该如何分布？但不准学生看地理参考资料和详细地图。学生经过思考、讨论后，提出了似乎合理的见解，每人都标出了主要城市、铁路、公路等位置，如有的学生从河流与湖泊的角度，提出A地可以建立城市（水运交通）；有的学生从资源的采掘与利用的角度，认为B地可建立城市（资源矿藏）；有的学生从粮食生产与供应的角度，认为C地可建立城市（处于平原中心的粮食供应），学生的思维异常活跃，气氛十分热烈。最后，当教师用地理资料（地理真实情况）核对，即把标有城市的同样境域的一张地图挂出，对学生所获得的结论验证，明确答案（即被发现的地理知识）是否正确时，大家都欢呼雀跃起来，沉浸在发现的快乐之中。

第1题，共1个问题
(简答题)上述材料中，该教师主要采用了哪种地理教学方法？并说明该教学方法的优点与局限性。

小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，令尊所指的是（）
A:小王的父亲
B:小王的母亲
C:小李的父亲
D:小李的母亲

世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A:S-B量表
B:斯坦福量表
C:韦克斯勒量表
D:比纳量表

隐性课程又称（）
A:公开课程
B:官方课程
C:非正式课程
D:潜在课程
E:隐蔽课程

爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维•休谟和恩斯特•马赫的哲学著作而得到决定性的进展”这句话表明（）。
A:哲学是“科学之科学”
B:哲学为具体科学提供指导思想和一般方法
C:哲学和具体科学讲的都是一般的方法论
D:戴维和马赫的哲学是科学的世界观和方法论

泰国的的国教是（）
A:基督教
B:佛教
C:伊斯兰教
D:喇嘛教

影响态度与品德学习的外部条件有（　）。
A:认知失调
B:家庭教养方式
C:定势
D:社会风气
E:同伴群体

五岳中"东岳"指的是（）。
A:华山
B:泰山
C:嵩山
D:衡山

教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。
A:天生我材必有用，千金散尽还复来
B:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
C:天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
D:云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟

春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。

课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。
A:直接导入
B:复习导入
C:情景导入
D:问题导入

下列不属于半月板作用的是（）。
A:垫稳
B:缓冲
C:加深关节窝
D:增加柔韧性

科学揭示燃烧现象的是（）
A:哥白尼
B:牛顿
C:拉瓦锡.
D:爱迪生

在Windows中，窗口被最小化后，下列描述正确的是（）。
A:相当于被关闭
B:程序停止不再运行
C:不可被还原
D:程序仍在运行

春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛，其中在“死亡与鬼神观”上“墨家利用，儒家闪烁，道家则淡然”。下列主张属于道家的是（）
A:“未能事人，焉能事鬼”
B:“施行不可以不慬，见有鬼神视之”
C:死，无君于上，无臣于下
D:“尽其道而死者，正命也”

由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。
A:不平衡性
B:个体差异性
C:普遍性
D:方向性

下列水果中，主产在南方地区的是（）
A:柑桔
B:苹果
C:梨
D:桃

（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A:直接强化
B:外部强化
C:自我强化
D:替代性强化

17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。
A:夸美纽斯
B:帕利门
C:赫尔巴特
D:昆体良

2015年6月4日上午，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取了国务院事件救援和处置工作组关于“东方之星”号客轮翻沉事件救援和应急处置工作情况的汇报，就做好下一步工作作出部署。上述材料体现了（）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心②党履行保障人民民主的职能③政府要接受党的监督④依法执政是党的基本执政方式
A:①②
B:②③
C:①③
D:②④

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