初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能（）
A:政治
B:社会
C:文化
D:经济

美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（）
A:空间站计划
B:曼哈顿计划
C:阿波罗计划
D:星球大战计划

哥特式小说是18世纪末在英国出现的一种凶杀小说，其代表作是（）。
A:瓦尔蒲的《奥特朗图堡》和拉德克里芙的《渥多尔弗的秘密》
B:布莱克的《经济之歌》和《天真之歌》
C:瓦尔蒲的《奥特朗图堡》
D:布莱克的《经济之歌》

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。
A:奥苏贝尔——认知发现说
B:苛勒——完形一顿悟说
C:托尔曼——认知目的说
D:加涅——信息加工理论

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
A:遗传决定论的观点
B:环境决定论的观点
C:家庭决定论的观点
D:儿童决定论的观点

在PowerPoint2003的状态栏中显示“幻灯片4/7”，这表示（）。
A:当前幻灯片是4张幻灯片中的第4张幻灯片
B:当前幻灯片是7张幻灯片中的第7张幻灯片
C:当前幻灯片是7张幻灯片中的第4张幻灯片
D:当前幻灯片是7张，其中只有4张幻灯片能播放

教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（）。
A:内因
B:客体
C:外因
D:主体

以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验？（）
A:完形-顿悟说
B:认知-结构学习论
C:信息加工学习理论
D:建构主义学习理论

2014年“中央一号”文件指出：“进一步解放思想，稳中求进，改革创新，坚决破除体制机制弊端，坚持农业基础地位不动摇，加快推进农业现代化。”下列史实符合这一思想的是（）
A:改社建乡、政社分开
B:“革命委员会”的成立
C:村民委员会成员不得连任
D:农民拥有土地所有权

经济学家丹尼尔·R·福斯菲尔德将罗斯福的经济理论概括为：“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”由此可知罗斯福新政的核心思想是（）
A:国家保护私营企业与个人合理利润
B:国家调控取代自由企业制度
C:通过国家干预经济促进社会经济
D:建设福利国家稳定社会秩序

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。
A:促进学生学习，改善教师教学
B:突出语文课程评价的整体性和综合性
C:保证完成教学任务
D:采用合适方式，提高评价效率

《全球通史》上说欧洲“思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播，这些革命早些时候曾赋予它向全世界扩张并征服巨大的殖民帝国的力量、动力和知识。”“这些革命”开始向世界其它地区传播先进思想和生产方式，是开始于（）
A:14、15世纪新航路的开辟
B:15世纪开始的早期殖民扩张
C:18世纪60年代开始的工业革命
D:19世纪70年代开始的第二次工业革命

某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信，说他农村读初二的儿子张某多次被校长王某体罚，身体多处受伤，要求追究该校长责任。于是教育局派人前往调查，结果实在出人意料。该校的校长是一位31岁的年轻人，工作很有干劲，3年前，被镇教办提拔为该校校长，他下决心要整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列的措施。他对学校行政人员和老师们说，你们大胆去抓，有哪些学生不听教，你们就交由我来处理。他的处理办法很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后，本地一些农村干部认为校长做得对，学生不听教就该这样做，并且站出来要为校长担保。对此你是怎么看的？请运用相关教育理论进行分析。

中国共产党同民主党派坚持（）的方针，这个方针是正确处理中国共产党同民主党派关系的重要准则。
A:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
B:团结合作、协商共事
C:长期共存、互相监督
D:政治协商、民主监督、参政议政

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
A:动作效应上
B:动作本身
C:对动作的认知
D:利用言语来标志练习

阅读材料，完成下列各题。朱光潜《咬文嚼字》（节选）郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当。他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”（见文学创作第四期郭沫若札记四则）。这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，确实改得好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才！”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这，你这大虫口里流涎！你这，你这--”一口气就骂了六个“你这”。看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断。纵有情感也不能在文字本身上见出来。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷！”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。如果改成“你这好小子！”神情就完全不对了。从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，“风度”是动词的宾词。在“你这革命家的风度”中，风度便变成主词和“你（的）”平行。根本不成一句话。这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》“李广射虎”一段：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射，终不能复入石矣。这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。或改为：尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也。在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别，稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。课文介绍《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔，撰写于1943年。在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。单元导语这个单元学习文艺评论和随笔。这些文章或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探讨某些问题，加深我们对文艺创作和文艺鉴赏的认识。学习本单元，除了把握文章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术体验，与文章中的相关评论作一番比较。不妨参照这些文章的写法，试着对自己熟悉的作品也做一点分析和论说，这对于提升我们的审美品位，增强文艺评论能力，当会大有裨益。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，根据不同的阅读目的、针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。学生情况高中二年级，班级人数45人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。问题：1.请阅读以上《咬文嚼字》课文节选，并结合高中课文《咬文嚼字》全文，为其设计教学目标并说明教学方法。2.请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。3.请为《咬文嚼字》设计一则思考题（需给出参考答案），并说明设计意图。

《人民日报》某篇社论中指出：“一种新的社会组织像初升的太阳一样，在亚洲东部的广阔的地平线上出现了，这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的……它一出现，就以它强大的生命力，引起了人们广泛的注意。”这种“新的社会组织”所带来的影响是（）。
A:标志着社会主义制度的基本确立
B:使社会生产力遭到极大破坏
C:开辟了具有中国特色的社会主义正确道路
D:使农村的生产关系发生了根本性的变革

北京城市格局的独特之处在于（）
A:位于海滨
B:带状布局
C:左右对称
D:圆形城堡

关于班主任工作的意义说法不正确的是（）
A:班主任的工作有助于学生的全面发展
B:班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师
C:班主任的工作有助于扩大学校生源
D:班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系

篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决胜期比赛，每个决胜期的时间应是（）。
A:2分钟
B:3分钟
C:4分钟
D:5分钟

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