出自:育婴师

异物进入气管后，引起呛咳，成人常会错误地（），这样很易使异物进入气管的深部。
A:倒立拍背
B:直接给婴儿拍背
C:趴卧拍背
D:腹部推压
婴儿在出生5～6月之后到第二年末，大脑仍在急剧的发展，并奠定一个重要的基础，需要（）的支持。
A:蛋白质
B:营养素
C:脂肪
D:碳水化合物
尿布应用（）肥皂洗涤。
A:碱性
B:酸性
C:弱碱性
D:弱酸性
婴儿睡前（）。
A:不宜过度兴奋 
B:可多玩一会 
C:喝一些水 
D:吃一些零食
婴儿3～4个月时（）开始发育，唾液分泌增加，由于吞咽能力不强，因此出现流口水现象。
A:泪腺
B:唾液腺
C:汗腺
D:甲状腺
婴儿学会独立进餐一般在（）。
A:1岁半左右
B:3－4个月
C:5－6个月
D:2岁半左右
中度脱水失水量约为体重的（）.
A:2—3℅ 
B:3—4℅ 
C:4—6℅ 
D:5—10℅
单亲家庭子女违法犯罪率（）。
A:低
B:基本为零
C:较双亲家庭低
D:很高
关于婴儿自我意识发展的描述不正确的是（）。
A:2到3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识
B:1岁左右，认识作为生物实体的自我
C:儿童的自我意识自发按照生物自我到社会自我的进程发展
D:自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一
婴儿认知能力与（）密切相关
A:感知能力
B:手部精细动作
C:粗大动作
D:手眼协调
根据以下维生素的共同特点，维生素B族、维生素C族被称为（）。
A:维生素
B:微量维生素
C:脂溶性维生素
D:水溶性维生素
1—3岁的婴儿每天粮食的摄入参考量（）。
A:50克 
B:80克 
C:95克 
D:125克
语言活动包括（　）两个方面。
A:表达和理解 
B:认知和判断 
C:思维和判断 
D:肢体活动和思维活动
（）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。
A:0-3岁
B:0-6岁
C:0-1岁
D:0-18岁
当婴儿晚饭吃的过多或过少时会影响入睡。
注意观察孩子的面色、精神状态、如果伴随有剧烈的腹痛、（）等症状应去医院看医生。
A:腹泻
B:呕吐
C:发烧
D:以上都是
婴幼儿的皮肤细嫩，容易损伤，衣着不应选择（）。
A:简单、宽松、质地柔软
B:以涤棉质衣料为主
C:吸湿性、吸水性和透气性良好
D:易穿脱且不影响四肢活动
常用的集体指导形式有：（）等。
A:经验分享交流会
B:讲座与报告会
C:电话联系
D:专题讨论辨析会
E:开放活动
有时婴儿会有意外大小便不要责怪。
下列哪一项不是锌缺乏对婴儿的影响（）
A:食欲减退、口味异常、生长迟缓
B:出现矮小症、性功能发育不良、伤口愈合差
C:可导致异食，如吃土、吃纸等习惯
D:会引起地方性甲状腺肿
让1岁1个月～1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对，可以理解卡片的形象所代表的实际意义。
（）多见于6个月左右的婴儿，由于被套入的肠子血液供应受到阻碍会引起疼痛，时间过长可能发生坏死。
A:肠虫症
B:阑尾炎
C:肠套叠
D:腹泻
在高原地区因大气压力较低，则要延长蒸煮时间（）。
A:因大气压力较高，则要延长蒸煮时间
B:因大气压力较高，则要缩短蒸煮时间
C:因大气压力较低，则要延长蒸煮时间
D:因大气压力较低，则要缩短蒸煮时间
合理的作息可以保护婴幼儿的（）的功能。
A:呼吸系统
B:消化系统
C:泌尿系统
D:内分泌系统
对7－12个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：鼓励他（）。
A:学着用简单句（双词句）表达自己的需
B:用普通话来表达自己的需求
C:做应答式的回答
D:模仿成人发音，听懂简单的词，并做出相应的反应，用表情、动作、语音等回应他人
育婴员培训课程时间的安排要考虑到（）。
A:开班的班级数
B:授课者的时间安排
C:婴幼儿的生活作息特点
D:培训对象的需求
食物中合铅的情况包括：（）。
A:用釉彩器皿储存食物
B:咸蛋
C:爆米花
D:使用杀虫剂后采摘的苹果
E:铅制罐头
上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。
当小虫进入婴儿耳内，可让婴儿捂住双耳，憋死小虫。
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。
A:增加游戏活动内容
B:调整活动游戏内容
C:调整游戏活动环境
D:调整游戏活动材料
E:调整游戏活动方法
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