出自:教育学

韦伯的管理理论一般被人称作为（）。
A:形式主义
B:结构主义
C:要素主义
D:科层主义
课程是学习者的经验的观点被称为（）
A:建构主义认识论
B:客观主义认识论
C:人本主义认识论
D:行为主义认识论
如果行车途中刹车失灵，应立即换挡并启用手刹。还必须做到以下（）
A:脚从油门上抬起，打开警示灯，快速连续踩动刹车，换低挡，拉手刹制动。
B:猛拉手刹，打开窗户，对外呼救。
C:脚从油门上抬起，猛拉手刹。
D:快速地轮流猛踩油门和刹车。
智力落后儿童的个性特征是（）。
A:期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
B:缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要
C:缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向
D:期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么？
社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的
试论述特殊教育教学任务的特点。
从教学目的的侧重点来划分，学生分组实验大体上可分为四类，即：探索性实验、（）、测定性实验和基本练习性实验。
依恋理论的代表人物是（）
沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生（）创始的儿童心理疗法。
关于宴会的座位安排，下面不正确的是（）
A:以主人的座位为基准，近高远低
B:以主人的座位为基准，右上左下
C:译员安排在主宾的左右侧
D:要避免自己人坐在一起
游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
A:身体活动需要和安全需要的满足
B:尊敬需要和自我实现需要的满足
C:基本生存需要和安全需要的满足
D:社会性交往需要和自我实现需要的满足
科研选题一般需要经过提出问题、查阅文献、形成假说、（）、确立课题的过程。
A:构建方案
B:预实验检验
C:理论分析
D:分析比较
观察法（）的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。
（）是五十年代以后发展起来的一种管理方法，它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织任务。
下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是（）
A:图像正立，药膜面面向光源
B:图像正立，药膜面背向光源
C:图像倒立，药膜面面向光源
D:图像倒立，药膜面背向光源
关于“超常智能”，下列哪种观点是错误的（）。
A:它是天生的
B:先天素质为它提供了潜在可能性
C:它是在教育和环境影响下发展起来的
D:它是可能性与现实性的统一
在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。
影响人发展的社会因素主要有家庭和（）
A:学校
B:动机
C:社会环境
D:成就水平
杀婴和溺杀女婴现象体现了（）
A:人本位的儿童观
B:社会本位的儿童观
C:主体性儿童观
D:文艺复兴时期的儿童观
儿童抚养者为儿童提供的、经过简化的语言形式被称为（）
血压是随着年龄的增加而逐渐递减的。
下列关于语言智力的说法正确的是（）。
A:语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力
B:语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩
C:语言智力高的人善于模仿他人的口音，喜欢与数字打交道
D:语言智力高的人，其逻辑—数学智力也必然很高
提高儿童的情感技能，家长要做到（）。
A:发展孩子的情感共鸣能力
B:培养孩子的情感抗挫能力
C:培养孩子的情感倾听能力
D:培养儿童的自主精神
E:培养儿童创造品德
检验论文的标准是（）。
A:要符合国家规范
B:准确、鲜明、精要
C:主题明确
D:以上都对
某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的（）
A:积差相关
B:等级相关
C:点双列相关
D:列联相关
构成教育活动的两个最基本要素是（）
A:教师和学生
B:教师和教科书
C:学生和教科书
D:教学媒介和教学环境
把信息切成片段分开呈现，而不是用一个持续的单元呈现时，学习者的学习效果会更好。这体现了梅耶的多媒体资源选择的（）
A:持续原则
B:分段原则
C:多媒体原则
D:人性化原则
科研论文投稿前应当首先进行的工作是（）。
A:成果创新查新
B:了解杂志类型特点
C:了解杂志刊登要求
D:有关杂志比较分析
下面的内容不属于教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）
A:对学习的主体进行研究
B:对学习的结果进行分类
C:说明学习的过程
D:说明有效学习的条件
首页 <上一页 916 917 918 919 920 下一页> 尾页