出自:伦理学

从内容上讲，行政责任中最根本的是（）。
A:行政职责
B:行政权力
C:行政权利
D:行政义务
体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A:道德义务
B:道德权利
C:道德价值目标
D:道德良心
在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。
A:重利轻义观；
B:重义轻利观；
C:义利并重观；
D:以上都不是
人权的基本内容？
康德认为，人的理性是与生俱来的，按不同的功能，可以分为（）。
A:自然理性
B:理论理性
C:实践理性
D:社会理性
政府职能包括以下哪几层意思（）
A:政府职能的实施主体是国家行政机关
B:政府职能的主要内容是管理国家和社会公共事务，提供公共服务。
C:政府职能的实施手段主要是依法行政
D:政府职能是完整统一的体系
E:政府职能是阶级性、社会性和公共性的统一体
调节国际市场上伦理关系的手段主要有（）。
A:对外贸易政策
B:贸易条约和协定
C:关税
D:联合国
人民警察尊重和保障人权的意义是什么？
下列提法中不符合安乐死条件的是（）
A:患者极度痛苦
B:患者无法救治 
C:患者家属要求 
D:患者自愿要求安乐死
所谓（）是指脱离实际、脱离群众，不深入基层，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。
A:官僚主义
B:行政不作为
C:卖官鬻爵
D:权力寻租
简述“五伦”和“四端”的内容。
美德是对愿望和自由的一种压抑，是一种恶。
经过道德教化，人可以达到完全无私的状态。
哪一项是自由的根本保障？（）
A:专制
B:善良
C:民主
D:道德
哪一项是宗教异化的起因？（）
A:情感渴求
B:情感缺乏
C:理智信仰
D:理智缺失
公众对政府的合法性认同及其信任投入，主要基于三个来源：一是对产生政府管理的国家主权的信念；二是对政府（）的相信；三是对政府所能（）的预期。
相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。
A:广泛性；
B:强制性；
C:非强制性；
D:包容性
（）一词源自《荷马史诗》，最初含义是指城堡和卫城。
A:城邦
B:城市
C:国家
D:政治
行政责任的特点包括（）。
A:行政责任具有政治性
B:行政责任是一种监督、控制和制裁的统一
C:行政责任具有经济性
D:行政责任具有具体性和义务性
E:行政责任既是制度的又是伦理的
可以成为行政荣誉授予主体的有（）。
A:国家主席
B:行政组织
C:社会公众
D:行政人员自身
E:社会团体
探索了人为什么要做一个好人的是？（）
A:基督教
B:康德
C:儒家
D:墨家
简述警察婚姻家庭道德的基本要求。
制定行政纪律的基本依据是（）。
A:行政人员履行职责
B:执行公务的性质
C:执行公务的内容需要
D:领导人的主观意愿
教师道德行为的社会评价形式有（）。
A:社会舆论
B:社会风俗
C:社会传统习惯
D:教育传统习惯
在美国现代教师职业道德发展初期，一些学者使用（）的研究方法，系统的分析教师的品质人格，并概括了25项教师职业应有的品质。（）
A:理论；
B:实证；
C:调查；
D:对比
教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
辨析题：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”
认为为自己非善非恶的有：（） ①爱尔维修 ②霍尔巴赫 ③费尔巴哈 ④狄德罗
A:①②
B:①②④
C:②③④
D:①②③④
以下哪一组能够使人获得一个好的朋友？（）
A:施舍多少财产和怎么施舍
B:赚取多少金钱和怎么赚取
C:交什么样的朋友和怎么交朋友
D:绝交什么样的朋友和怎么绝交
负责任的检举有助于确认责任的行为，检举必须保证其有效性，这就要求检举必须具有（）。
A:模糊性
B:间接性
C:直接性
D:明确性
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