出自:语言学

语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的表现形式（），从（）角度分析它的功能作用。
「友達」的正确读音是（）。
A:ともだち
B:ともたち
C:どもたい
D:とたい
口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？
下列判断句，属于主语与谓语之间有某种逻辑关系的是（）
A:南冥者，天池也
B:夫战，勇气也
C:兵者，凶器也
D:百乘，显使也
E:曾公，豺虎也
（）语、（）语、（）语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
成语是我国民族语言的瑰宝，具有意义的（）和结构的（）的特点。
自由变体
动词的使动用法
什么是现代汉民族共同语？
（）句不是主谓谓语句。
A:苏州，我知道那是天堂一样的地方。
B:苏州风景很美。
C:苏州我去年去过。
D:我连苏州还没去过呢。
老子的思想主张可以哪几类？
彼は会社勤めの（）、専門学校に通って通訳の資格を得た。
A:しながら
B:ついでに
C:かたわら
D:ともに
海外旅行に（），やはりフランスが一番いいです。
A:行くなら
B:行けば
C:行くと
D:行ったら
改错题：苗条的身腰穿一件肥宽的外套，犹如一尊木偶。
造成元音音质差别的因素主要是（）。
A:声带是否振动
B:气流受阻情况
C:气流的强弱
D:共鸣腔的不同形状
语言演变的不平衡性与渐变性的关系。
讲普通话与方言的关系？
外（）布団を干したまま出かけた。
A:を
B:は
C:で
D:に
什么是谚语？谚语有什么特点？谚语的分类？
市和区、县语言文字工作委员会（）本行政区域内国家通用语言文字工作规划。
A:批准
B:编制
C:组织实施
D:通过
窓をしめましょうか。（）
A:まと
B:どあ
C:まど
D:まとう
长句化短的方法主要有：（）、（）、（）。
だちと（）からに買い物をしました
A:会って
B:見て
C:いて
D:なって
ふんす（）
A:フランス
B:クランス
C:フランム
D:フウンス
在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是（），其语法作用是（）。
跟“想得美妙”结构类型相同的短语是（）。
A:值得表扬
B:觉得不错
C:等到12点
D:看到彩虹了
单纯词、合成词与单音节词、多音节词的关系是什么？
文字是记录语言的书写符号系统，记录语言的声音和意义。
去年の冬は（）。
A:あたたかいです
B:あたたかいだった
C:あたたかかったです
D:あたたかくでした
翻译下列文段 将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过！过而能改，善莫大焉。诗曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，衮不废矣。
首页 <上一页 88 89 90 91 92 下一页> 尾页