出自:00031《心理学》

测验法在心理学中主要用于哪些方面的研究，有何注意事项？
简述学习心里学的作用和意义
美国心理学家吉尔福特提出的智力理论是（）
A:多因素理论
B:二因素理论
C:三维结构理论
D:多元智力理论
简述刻板效应.
中国的古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是（）
A:心境
B:激情
C:应激
D:焦虑
心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？ （）
A:自然科学
B:社会科学
C:管理科学
D:教育科学
E:行为科学
美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是（）
A:内容
B:操作
C:产物
D:知识
E:创造
分析比较舒次的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。
美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）
A:匮乏动机
B:成长动机
C:生理动机
D:社会动机
E:交往动机
个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程是（）
A:社会性发展
B:认知发展
C:情商发展
D:人格发展
人的能力如果按照功能进行划分，可以划分为（）
A:认知能力
B:操作能力
C:社交能力
D:经验能力
E:分析能力
在智力发展水平上，人类的智力分布基本上呈现的形态是（）
A:两头小
B:中间大
C:正态分布
D:偏态分布
达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为右优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于（）
A:冲动型
B:沉思型
C:系列型
D:同时型
为了保证目标的实现，每个群体成员都必须严格遵守的思想、信念和行为的准则被称为（）
A:群体规范
B:群体领导
C:群体凝聚力
D:群体认同
罗夏克墨渍测验和主题统觉测验都属于（）
A:测验法
B:投射法
C:观察法
D:问卷法
宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S—R理论的心理学家是（）
A:詹姆斯
B:华生
C:马斯洛
D:斯金纳
儿童动作发展遵循的原则是什么？
实验室实验与自然实验各有什么特点并说明其优缺点
简述中年危机的表现
结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的（）
A:相似性
B:互补性
C:接近性
D:个人品质
认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）
A:个人特质理论
B:情景特质理论
C:素质理论
D:资质理论
常规思维
人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样的答案的一种思维活动。被称为（）
A:聚合思维
B:发散思维
C:常规思维
D:创造思维
有的人情绪体验深刻、细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强，注意内心世界，不善交际，软弱胆小，萎靡不振。这种人的气质属于（）
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，这种现象叫做（）
A:社会助长
B:社会惰化
C:去个体化
D:群体极化
视觉的适应现象最常见的有（）
A:明适应
B:暗适应
C:大小适应
D:形状适应
E:距离适应
人格的特质理论主要有（）
A:奥尔波特的人格特质理论
B:卡特尔的人格特质理论
C:现代“五因素”特质理论
D:春秋战国时期的著名医学《内经》提出的阴阳五行说
E:德国心理学家施特恩的人格类型模式
形成人的时间知觉的主要线索包括（） 
A:自然界的周期性现象
B:有机体各种节律性的活动
C:借助计时工具
D:客观事件的数量和性质
E:主观生活经历的多少
简述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。
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