出自:初级中学教师资格证

2013年6月27日-30日，韩国新任总统朴槿惠访华，并在清华大学发表了“韩中心信之旅，共创新20年”为主题的演讲，在此次演讲的开场和结尾，朴槿惠总统都熟练地使用了中文，充分展现了其“中国通”的汉语实力．汉语成为了拉近两国关系的“秘密武器”这展现出（）
A:文化的趋同有利于推动社会实践的发展
B:文化作为软实力会对政治生活产生影响
C:语言是文化传播交流的重要途径之一
D:中华文化源远流长和博大精深的特征
《寿县志》载：“夏禹定九州，寿地属扬州，殷商如制；周为六、蓼国地；襄王三十年，地入于楚；景王十六年，吴占寿地；贞定王二十二年，复入于楚；楚考烈王二十二年，置寿春县。”对“寿地”沿革理解正确的是（）
A:行政级别由州降县
B:诸侯争霸影响地方沿革
C:中央集权由强到弱
D:贵族政治决定沿革结果
颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）
A:全国人民代表大会常务委员会
B:国务院
C:全国人民代表大会
D:教育部
教师在总结"焉"字的用法，下列叙述不正确的一项是（）
A:于乱石间择其一二扣之，硿硿焉：语气词，作词尾，相当于"然"，译为"……的样子""……地"。
B:未知生，焉知死：代词，意思是"哪里，怎么"。
C:焉有仁人在位，罔民而可为也：兼词，相当于"于何"，译为"在哪里"、"从哪里"等。
D:少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：句末语气词，可译为"了，啊，呢"。
教学与教育是部分与整体的关系。（　）
我国是一个团结统一的多民族国家，构建和谐的民族关系对我国意义重大。正确解决民族问题的基本原则是（）。
A:实现各民族的共同繁荣
B:实行民族区域自治制度
C:尊重和保障少数民族的合法权益
D:在民族平等的基础上实现民族团结
以下不属于奥林匹克文化特征的是（）。
A:人文性
B:单一性
C:象征性
D:多元性
道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。
A:从他律到自律
B:从结果到动机
C:从片面到全面
D:从态度到行为
E:从对人到对己
“金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
中华人民共和国成立以来，中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了不懈的探索。 中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程（如图），是中国特色社会主义理论体系的形成过程。 运用哲学常识中关于规律的相关知识，说明中国特色社会主义道路的探索过程。
在Excel中，如要关闭工作簿，但不想退出Excel，可以（）
A:选择“文件”下列菜单中的“关闭”命令
B:选择“文件”下列菜单中的“退出”命令
C:单击Excel窗口中标题栏上的“关闭”按钮
D:“视图”选项卡中的“隐藏”命令
近朱者赤，近墨者黑反映了（）对人的身心发展的影响。
A:教育
B:遗传
C:环境
D:主观能动性
下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。
A:定性评价是对评价资料作"质"的分析
B:定性评价是相对于相对评价而言的
C:定性评价用于对成果或产品的检验分析
D:定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析
以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）。
A:操作的定向
B:操作的模仿
C:操作的整合
D:操作的熟练
英国史学家汤因比说：“从王阳明的思想来看，人的心与万事万物之理，彼此是同一的。”以下言论中最能支撑汤因比这一论断的是（）
A:“以吾心之是非为是非”
B:“减得一分人欲，便得一分天理”
C:“知而不行，只是未知”
D:“千思万虑，只是要致良知”
点a（0°，20°W），b（20°N，20°E），a在b的方向是（）
A:东南
B:西南
C:西北
D:东北
2013年第一季度，某城市居民电价为0.483元，千瓦时。该市居民王先生第一季度（3个月）用电500千瓦。王先生向当地供电企业缴纳电费241.5元。这里241.5元是货币执行的职能是（）
A:价值尺度
B:流通手段
C:现金交易
D:支付手段
生产力对教育起（）。
A:辅助作用
B:决定作用
C:主导作用
D:促进作用
案例：阅读下列教学片段，回答问题。毛老师在上《因特网上信息的搜索、浏览及下载》这一课时问学生因特网信息的搜索有几种方法，有位平时学得不好的学生说：“知道有几种方法有意思吗？我知道搜索不就好了，现在还有谁不会上网百度呀？”全班同学都开始哈哈大笑。毛老师觉得很生气，他的答案并不是毛老师所想要的，而且毛老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是毛老师，你会如何处理呢？问题： （1）案例中的偶发事件的起因是什么？ （2）你要是毛老师，你会如何处理这则偶发事件？谈谈你的想法。
生物性别的决定，主要是由（）控制的。
“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是（）
A:《春秋》
B:《诗经》
C:《周礼》
D:《易经》
人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是（）
A:干旱的沙漠
B:原始的热带雨林
C:寒冷的极地
D:中低纬度的沿海
在某个DNA分子的片段中，测得A占碱基总数的21%，那么C占碱基总数的百分比为（）
A:21%
B:29%
C:79%
D:无法计算
1948年，美国驻华大使司徒雷登说：“国民党内弥漫腐化和反动势力，已是尽人皆知”，“我现在主要担心的是，通过对他们（指民盟等民主力量）的鲁莽迫害，政府将进一步使自己丧失名誉”。当时司徒雷登对华的实际立场是：（）
A:仍然不放弃对国民党政权的支持
B:开始倾向于建立民主联合政府
C:建议美国政府放弃对国民党的支持
D:希望由其他党派来取代国民党
根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于（）
A:信号学习
B:连锁
C:概念学习
D:原则学习
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）。
A:行为主义
B:精神分析
C:格式塔学派
D:认知心理学
用于表征考试内容与教学目标相匹配程度的指标是（）。
A:信度
B:效度
C:区分度
D:难度
下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。 甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义;第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一二章，第四节课分析第三四五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。 乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文.并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5~8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。 问题： (1)指出两种教学处理的各自特点。 (2)从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。
首页 <上一页 7 8 9 10 11 下一页> 尾页