出自:手语翻译员

中国手语就业能力考试通过的要求是（）。
A:总分不低于75分，且面试、笔试均不低于25分
B:总分不低于80分，且面试、笔试均不低于30分
C:总分不低于75分，且面试、笔试均不低于30分
D:总分不低于80分，且面试、笔试均不低于25分
1887年（清光绪13年），美国传教士梅里士在中国哪里创办聋哑学校（）
A:山东登州
B:河北保定
C:浙江杭州
D:山东莱芜
与聋人用手语交流直观形象，易懂。
用表“字形”的方式来表达的手语词汇是（）。
A:工会
B:工业
C:工程
D:工会
“姐姐”正确的手语表示为：（）
A:一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
B:一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。
C:一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动。
D:一手伸食指贴在嘴唇上。
“医生”手语怎么表示（）
A:一手食、中、无名指按于另一手脉门处
B:一手拇、食指搭成“十”字形，置于前额。
C:双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下
D:双手平伸，掌心向上，在胸前交互转动
特定职业的道德只约束从事本职业活动的人员，体现了职业道德特征中的（）。
A:鲜明的职业性
B:明确的规范性
C:调节的有限
手语和有声语言的区别在于（）
A:手语和有声语言的物质基础不同
B:对事物的观察方法不同
C:对事物的认识渠道不同
D:对事物的感知程度不同
双字母“NG”的打法是：小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，（），手背朝外。
A:虎口向上
B:虎口向内
C:虎口向外
D:虎口向下
P的打法是：拇指跟食指相抵成圆圈，其余三指伸直并齐，指尖（）。
A:向左伸出
B:向前伸出
C:向左伸出
D:向下斜伸
手语基本要素包括手的形状和手的动作。
字母“D、”的打法是：手握拳头，拇指搭在中指第二指节上，虎口（）
A:向上
B:向后上方
C:向后
D:向左
中国手语“相遇”的手势动作是（）。
A:双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。
B:双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近，表示两个人会见。
C:双手伸拇、食指，交替向前移动几次。
D:双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。
打手语的时候，要求打在哪个部位就打在哪个部位，不能有一丝一毫的马虎，这要求手语工作者做到（）
A:意思表达准确
B:方向准确
C:手指字母正确
D:部位准确
只要手势位置正确，手势动作是否准确问题不大。
中国手语是由汉语手指字母和手势组成的。
在国内大型活动和正式场合中，手语翻译要使用（）进行翻译
A:自然手语
B:地方手语
C:国际手语
D:中国手语
只要手语熟练的人就能做好手语翻译工作。
有声语言在手语表意功能中的作用表现在可以区分一些同义概念和近义的概念
中国聋人手语发展的《通用手语图》阶段的时间是1979—1984年。
（）是手语造句法之一。
A:主题词和重点词后置
B:转移代词
C:面部表情和体态表示句子种类
D:副词和形容词后缀
请简述《中国手语》音节指语指式。
手语交流对聋人而言（）
A:无奈的选择
B:直观形象易懂
C:唯一的选择
D:不方便
中国手语“积极”、“道德”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（）作用。
A:能够表达出抽象的概念
B:使一些同义概念和近义概念能区别开来
C:使同类事物的区别更加明显
D:使手语增加了许多虚词
现行《中国手语》是由哪些部分构成的？
中国手语“胆小”的手势动作是（）。
A:双手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再向前移动。
B:双手伸拇、食指捏成“”形，贴于胸部。
C:双手伸拇、食指在腹前搭成圆形，然后向中间缩小一点。
D:双手伸拇、食指在腹前搭成圆形，然后向两侧拉开。
1979—1984年是中国聋人手语发展的（）阶段。
A:不统一阶段
B:《通用手语图》阶段
C:《通用手语草图》阶段
D:《中国手语》阶段
中国手语“纤维”的手势动作是（）。
A:双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。
B:双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧连续拉动几下，如纤维的细纤。
C:双手食指横伸，在嘴前前后交替转动几下。
D:双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧拉开。
中国手语“疏远”的手势动作是（）。
A:双手伸拇、食指，交替向前移动几次。
B:双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。
C:双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。
D:双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧分开。
现行我国唯一手语规范书是（）。
A:《聋哑人通用手语》
B:《中国手语》
C:《手语大全》
D:《自然手语》
首页 <上一页 7 8 9 10 11 下一页> 尾页