出自:机动车驾驶教练员从业资格

离合器结合的情况下，为了使发动机的动力不传递给驱动轮，必须将变速器杆置于（）。
A:倒档位置
B:一档位置
C:空档位置
图中标志为（）标志。
A:停车让行
B:减速让行
C:非机动车停车让行
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括（）。
A:了解常见事故的原因及预防措施
B:了解车辆常见故障的处置方法
C:培养驾驶应变的能力
D:能够独立驾驶车辆
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先（），避免发生刮擦事故。
A:提高发动机转速
B:观察周边的交通情况
C:鸣喇叭
编写实际操作教案时，教学过程设计的第一个环节是（）。
A:示范动作
B:指导练习
C:讲解动作要领
发动机起动后保持中低速运转，待水温升高至（）时再起步，这样操作比较节能。
A:20ºC
B:40ºC
C:60ºC
对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。
道路运输从业人员诚信考核等级分为（），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
A:优秀、良好、合格.、不合格
B:优秀、良好、基本合格、不合格
C:优良、合格、基本合格、不合格
能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（）的特点。
A:使用寿命长
B:附着能力好
C:滚动阻力大
D:轮胎变形大
在实车训练中，超车时的操作要求包括（）。
A:观察左侧、后方交通情况
B:超车前开启左转向灯
C:从左侧超越前车
D:超车后迅速向右转向
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车不得超车。
冰雪天行车，教练员应提示学员（）。
A:轮胎与路面的附着力降低，制动距离增长
B:行人.自行车易滑倒，注意保持距离
C:紧急制动时易出现侧滑
D:积雪反光，易造成眩目
起步前教练员应让学员检查（）。
A:变速器操纵杆是否在空挡位置
B:转向盘.踏板的自由行程是否合适
C:驻车制动器操纵杆是否拉紧
D:踏板下是否有异物
以下教学项目中，（）适合采用教学模具教学。
A:夜间驾驶
B:车辆结构常识
C:优先通行权与礼让
驾驶员在乡村道路上行驶，遇到浓雾时，是否可以压着中线行驶？（）
A:不可以，因为容易与对向来车发生碰撞
B:可以，因为已经打开了雾灯和近光灯
C:可以，因为这样才不会偏离车道
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（）.
A:导致学员紧张，易发生交通事故；
B:提高培训效果；
C:避免事故发生；
D:提高教练员的权威
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
对小型汽车进行安全检视时，下列选项中的（）属于左中后部的检视内容。
A:油箱
B:轮胎
C:制动管路
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（）。
A:猛踩制动踏板，迅速拉紧驻车制动器
B:握稳转向盘，猛踩制动踏板
C:握稳转向盘，缓踩制动踏板
教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。
A:有利于
B:不利于
C:不可能
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（）状态。
A:结合；
B:部分结合；
C:分离；
D:部分分离
示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。
A:抽象思维能力
B:理性认识
C:感性认识
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，较好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时（如图所示），教练员应及时提示学员（）。
A:减速，必要时停车避让
B:鸣喇叭示意，正常通过
C:加速，从左侧通过
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（）。
A:办事谨慎，力求稳妥
B:应变能力差，缺乏果断
C:性格开朗，自信心强
D:喜欢冒险，情绪波动大
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
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