出自:国家开放大学《心理学》

教学中应该怎样才能培养学生的良好意志品质？ 
简述情绪过程与认知过程的联系和区别。 
在同一班级里接受同一老师的教育，但学生的心理往往存在巨大的差异，这说明人的心理是先天的。
人们的知觉能把当前客观刺激中缺少的东西在主观上进行补充，着说明人的知觉有（）。
创新性学习指导的形式是什么？ 
举例说明动机与行为、工作效率的关系。   
影响人际吸引因素有哪些？亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同。 
成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是（）。具有掌握目标的个体，往往会采取主动、积极的行为。
试以道德认识为起点，说明品德形成的基本心理过程。 
如何理解能力的个体差异。 
能力测验有一般能力测验、（）和（）。
在困难复杂的工作中，（）水平的情绪有助于保持最佳操作效果。
心理物理学家将那种刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的（）。
A:阈限
B:绝对阈限
C:差别阈限
能力是顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的（）。
简述创造性思维的特征与过程。 
你生活中的应激主要是什么？你通常采取哪种应对方式，请解释其有效性。   
标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（） 
A: 有意识记
B: 无意识记
C: 再认
D: 回忆
简述问题解决的一般思维过程。   
个人中心疗法认为心理失调产生的原因是（）。
A:出现错误的认知
B:心理需求得不到满足
C:自我概念与经验不协调
职业指导有哪几种功能？   
心理学家通过大量研究发现，动机对于个体活动具有的基本功能包括（）
A:激活功能
B:调整功能
C:引导功能
D:维持功能
诱因
感觉是人脑对直接作用感觉器官的事物（）属性的反映。
简要说明情绪的功能。       
简述归因偏差和种类。   
学生采用机械记忆进行学习是不科学的。
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。   
学习助推器是（）
A:引导
B:指导
C:兴趣
D:思维
在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降
抽象与现实总是有不可跨越的距离。
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