出自:国家开放大学《现代教育技术》

出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况，这种评价为（）。
银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于（）造成的。
A:张挂的银幕没有向前倾斜
B:张挂的银幕没有向后倾斜
C:张挂的银幕没有向左倾斜
D:张挂的银幕没有向右倾斜
列举3种以上你所知道的获取教学资源的渠道。
微格教学主要应用于师范院校学生的（）。
写出传播过程的五个要素。
简述学习需要的类型。
教学的三种结构是：以教师为中心的教学结构、（）、（）。
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A:言语信息
B:动作技能
C:认知策略
D:智力技能
根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
正常人的听觉器官所能听到的声音频率是（）Hz（听域）。
A:16～20000
B:5～29000
C:20～30000
D:15～43000
简述学生支持的类型。
教学设计的目的是获得优化的（）。
多媒体是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩／解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
银幕上投影图像模糊，应调整投影器的（）。
信息高速公路
教学媒体是在教学过程中传输信息的（）。
认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
数字电视按照所呈现图像的清晰度从高到低可分为（）数字电视、标准清晰度数字电视和低清晰度数字电视三类。
录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携，通常可录音得到MP3格式的数字音频文件，复制到计算机中即可使用，非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动，例如将自己的讲课录制下来，分析教学语言是否有需要改进的地方；录制学生的课堂交互过程，研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。
教学资源指促进学习的一切物质条件、（）、科学技术、（）。
提出试误理论的是（）。
教学设计成果评价使用的三类主要工具是（）。
A:测验、实验、文献检索
B:调查、观察、测验
C:实验、测验、观察
D:观察、访谈、问卷
教学媒体的特性包括（）。
A:呈现力和参与性
B:呈现力和重现力
C:传送能力和可控性
D:以上都有
不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）。
A:终结性测验分析
B:学习需要分析
C:学习者分析
D:学习内容分析
从下面提供的学习理论选项中，选出被人们最早用于教学设计的那个理论。（）
A:行为主义学习理论
B:信息加工学习理论
C:人本主义学习理论
D:建构主义学习论
学校教育技术人员的合理结构应该是（）等方面的有机组合。
A:专业结构、智能结构、年龄结构
B:专业结构、智能结构、年龄结构和知识结构
C:智能结构、年龄结构和知识结构
D:性别结构、智能结构、年龄结构和知识结构
（）由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差；但是，所需存储空间更小，而且其保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放，而不影响质量。
A:三维图像
B:平面图形
C:位图图形
D:矢量图形
我国教育技术源于欧美的（），教学技术是一门（）学科，整合了多门相关科学的理论。
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
试述影响教学媒体选择的因素。
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