出自:国家开放大学《学前教育史》

“五指活动”
蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A:教具
B:恩物
C:游戏
D:作业
提出“积极办好幼儿师范，为幼儿教育培养骨干教师”的文件是（）。
张雪门在《幼稚园教材教法》中指出，幼稚园教学法所根据的重要原则只有一条，便是（）。
A:做学教合一
B:行动
C:行为
D:从学生出发
“白板说”
世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（）幼儿园。
A:欧文
B:奥伯林
C:福禄倍尔
D:别茨考伊
简述欧文论幼儿学校的基本观点。
赫尔巴特的《（）》是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A:教育学讲授纲要
B:教育学
C:幼儿园教育学
D:普通教育学
维吉乌斯在他的《（）》一书中，详尽论述了人道化、个性化的幼儿教育思想。
A:儿童教育论
B:幼儿教育论
C:大教学论
D:母育学校
清末民初，（）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
A:日本
B:德国
C:欧美
D:教会
北宋时期是我国胎教理论与时间发展的初始阶段。
二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。
A:母育学校
B:托儿所
C:小学幼儿班
D:幼儿园
分析卢梭自然教育思想。
简述陈鹤琴的课程理论。
英国19世纪幼儿学校的积极创办者（）提出的“开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。
A:维尔德斯平
B:欧文
C:福禄倍尔
D:威廉·哈里斯
简述西欧中世纪儿童教育的儿童观与教育状况。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种“（）”的家庭教育。
南京临时政府教育部成立后，制定了（）学制系统，规定初等小学校之下设蒙养园。
原始社会的儿童公育，其内容主要是（）。
A:社会生产
B:生活活动
C:科学知识
D:人文知识
反映赫尔巴特0—8岁婴儿教育思想的著作是（）。
A:《普通教育学》
B:《民主主义与教育》
C:《教育学讲授纲要》
D:《人的教育》
1951年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织不再沿用30年来的“（）”名称。
（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
（）幼儿园运动对英国学前教育影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育特点。
新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是（）。 
A:《关于农村幼儿教育的几点意见》
B:《幼儿园管理条例》
C:《幼儿园工作规程》
D:《幼儿园教育纲要》
蔡元培的“实利主义教育”即（）。
A:实用主义教育
B:智育
C:实业教育
D:商业教育
德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣。
法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
古代（）人教育的培养目标是多方面的，不仅要培养勇敢善战的兵士，更要培养有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。
伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。
太学设立于我国历史上的哪个朝代（）。
A:唐朝
B:宋朝
C:西周
D:汉代
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