出自:05619《心理咨询与辅导》

咨询目标中的终极目标是达到中间目标过程中的每项工作。
团体常模
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
咨询的基本形式是（）
A:面询
B:广场咨询
C:网络咨询
D:电话咨询
根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。
对于骚扰电话，应严正、坚决地挂断，就是对打电话者最好的教育。
戴维斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。
青少年自我概念的核心问题是（）
A:体像障碍
B:性与异性
C:自我同一性与角色混乱
D:人际冲突
对狭义的咨询目标理解有误的是（）
A:某个咨询师确定的目标
B:某个咨询流派确定的目标
C:针对某个特定来访者确定的目标
D:针对某个问题确定的目标
有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
A:暂时性困难学生
B:能力型困难学生
C:动力型困难学生
D:整体型困难学生
反移情的含义是（）
A:来访者对咨询师的过分依赖
B:咨询师对来访者的过度信任
C:来访者对咨询师产生的不适当的情感
D:咨询师对来访者产生的不适当的情感
对心理咨询的主要任务理解偏颇的是（）
A:主要面向少数人的问题
B:主要是治疗性问题
C:以问题学生为主
D:治疗和发展任务相结合
在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是（）
关系即时化
职业辅导是帮助学生选择职业、（）、安置职业，并在职业上取得成功的过程。
推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）
A:罗杰斯的非指导性治疗
B:埃里克森的生命全程发展观
C:帕森斯的职业选择理论
D:比尔斯的精神卫生运动
心理辅导课的活动形式主要有（）、表演活动、游戏活动和体育活动四类。
在埃里克森的生命全程发展观的影响下，（）心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。
箱庭疗法认为无意识比意识对个体的行为和态度具有更强大的控制权。
人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、（）辅导和青春期辅导。
家庭氛围的核心内容是（）
A:和谐的人际关系
B:良好的物质环境
C:良好的家风
D:和谐的亲子关系
学校心理辅导工作者在工作过程中必须遵守哪些道德规范？
职业辅导的内容不包括了解自己辅导。
在人的素质中，（）属于人的素质结构的中介层面，具有特殊意义。
A:生理素质
B:心理素质
C:道德素养
D:文化素养
下列对咨询师的职业动机理解有误的是（）
A:咨询师的职业动机是发展变化的
B:咨询师的职业动机是多元的
C:咨询师的职业动机是单一
D:咨询师的职业动机也是有冲突的
儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。
简述团体发展的四个阶段。
枯竭的预防与干预策略是（）
A:加强自我觉察
B:投入真实生活
C:通过专门的组织形式干预
D:对枯竭者的心理咨询
卡尔罗杰斯是来访者中心学派的主要代表人物。
在促进来访者倾诉中，最简单、最实用的技巧是（）
A:澄清
B:鼓励
C:释义
D:情感反映
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