出自:初级中学教师资格证

杜牧在《阿房宫赋》中写道：“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦„„”并且秦灭六国之后，继续实行移民措施，将六国富豪迁往蜀地。秦统一六国后这样做的主要政治目的是（）
A:满足皇帝的私欲
B:加强对六国故地的控制
C:强化君主的权力
D:彰显皇帝的权威
创造性的培养，常用方法有（　）。
A:提供具有创造性的榜样
B:头脑风暴训练
C:自我设计训练
D:发散思维训练
E:推测与假设训练
教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
A:教师体罚或变相体罚学生
B:随意向家长告状
C:挖苦羞辱学生
D:不经调查就随意下结论
认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）
A:伦理本位论
B:个人本位论
C:社会本位论
D:生活本位论
南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”当时“他的子弹”射向（）
A:德国皇帝威廉二世
B:奥匈帝国皇储斐迪南大公
C:法国国王路易十四
D:俄国沙皇尼古拉二世
绘制北半球三圈环流示意图，并说明该图在地理教学中的作用。
传统高耗能产品面临挑战，新能源产品将迎来新生。但是，老百姓对新能源产品的推广使用有一个渐进的认识过程，所以要从试点示范到全面推广。这说明了（）。 ①共性与个性是辩证统一的 ②新事物成长都有一个从被拒绝到被接纳的过程 ③事物发展的总方向是前进的、上升的 ④“人为”联系无法真正独立于人的意志以外
A:①②
B:②③
C:①③
D:②④
2007年10月27日新浪网友发表言论说：“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是（）①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识④是形而上学观点
A:①
B:①②
C:①②③
D:①②③④
教师在建立师生关系过程中不应该（）
A:做学生思想教育过程中的“热心人”
B:做学生学习过程中的“知心人”
C:做学生日常生活中的“知己”
D:做学生矛盾激化的“推动人”
在VB中，声明一个变量时，能用到的关键字是（）。
A:Exit
B:Sub
C:End
D:Dim
西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此，何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念，下列哪一项符合以上论述？（）
A:重视体验的平均性
B:重视体验的独特性
C:重视体验的过程性
D:重视体验的连贯性
下列不属于教师职业个性品质的是（）。
A:反思能力
B:宽容
C:敏感性和移情理解
D:情绪的调控能力和自信
我国宪法的监督权属于（）。
A:全国人民代表大会
B:全国人民代表大会常务委员会
C:全国人大及其常委会
D:最高人民法院
阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中，这位学生考了87分，并从此爱上了学习。听到这个故事，李老师作了模仿：在全班推行"借分"制。她规定，55分以上的同学必须"借分"，借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台，立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是（）。
A:张老师运用"借分"的方法，能与学生沟通、协商，让学生看到自身的不足，体现教师关心学生
B:张老师对学生成绩的这种评价，淡化了评价的甄别功能，突出反映了学生的纵向发展
C:张老师的做法，特别是对于学习有困难的学生而言，更能让他们看到自己的进步，感受成功的喜悦，从而激发出新的学习动力
D:张老师是针对一个学生采取的做法，李老师将此做法在全班推行，她比张老师更创新，定会收到更显著的教学效果
在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）
A:判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B:心理健康具有相对性
C:心理健康只是一种状态
D:心理健康是一种状态，也是一种过程
态度结构的能力结构更为复杂．因为态度包含（　）
A:情感成分
B:认知成分
C:理性成分
D:行为成分
化学课程与教学论的核心内容是（）。
A:化学课程标准及其实施
B:化学教材及其实施
C:化学教学设计及其实施
D:化学实验及其实施
有人曾把20世纪20年代的美国社会概括为精神上的“饥饿”时代。然而到了20世纪后半期，人们在物质满足的同时也享受到了丰富的精神生活。导致这种变化的原因有（）。①科技革命的进一步发展②二战后西方国家主流政治思想的变化③大众传媒迅速发展④社会福利制度不断完善
A:①②④
B:①②③
C:①③④
D:②③④
简述教师选择和运用教学方法的依据。
古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了"不愤不启，不悱不发"的名言。这说明人的情绪的两极（）。
A:是对立而不可调和的
B:是具有社会性的，可有意识地调节和控制
C:因一定条件而互相转化
D:是可以寻找到一个平衡点的
学生管理的三个基本要素中没有（）
A:管理者
B:管理手段
C:管理程序
D:管理对象
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。
A:行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
B:香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C:河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）
D:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
人格障碍是（）产物。
A:个体先天素质
B:后天教养
C:不良习惯
D:个体先天素质与后天教养
阅读《陋室铭》的课堂导入，按要求回答问题。师：不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》，这是清康熙年间编撰的供学塾用的文章读本，此处的“古文”指古代的散文，用“观止”作书名，表明编者的态度是：古文的精品都已选入了，你已经观赏到最好的了，不用再看其他的啦，这当然有点夸张。但是，这本书选了从先秦到明末的222篇古代散文作品，其中有一篇仅仅81个字，这篇文章叫--《陋室铭》，为什么仅仅81个字的短文就占有古代散文精品的一席之地呢？让我们带着这个问题一起来学习唐代刘禹锡的散文小品--《陋室铭》。（师板书课题、作者）对上述导入分析不正确的是（）。
A:导入自然，从古代学堂读本谈起，引出本文，能够引发学生的学习兴趣
B:点明本文在古代散文精品中的地位和文学价值，一箭双雕
C:教师的举例反映了学生的情感体验
D:教师的讲述有助于激发学生的阅读兴趣
针对网络谣言的危害，我们青少年应该（）①大力发展中国特色社会主义文化②加强文化建设，净化网络环境③提高辨别网络谣言的眼力④增强抵御网络谣言的能力
A:①②
B:①③
C:③④
D:②③
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
A:教书育人
B:爱岗敬业
C:为人师表
D:终身学习
英国1855年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。这体现了英国近代文官考试制度与中国古代科举制在推动社会进步方面都（）①扩大了政府行政官员的来源②大大加强了中央集权③推进了社会公平公正④打破特权阶层对官场的垄断
A:①②③
B:①③④
C:②③④
D:①②④
我国第一所专业音乐学院建于（）。
A:1919年
B:1935年
C:1927年
D:1949年
中国获得世界体操锦标赛首枚金牌的运动员是（）。
A:马燕红
B:李宁
C:楼云
D:李小双
简述历史研究性学习的特征。
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