出自:教师招聘考试（教育理论综合）

简述20世纪后期教育改革和发展的特点。
义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？
“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）
A:最近发展区理论
B:一般发展理论
C:心理发生论
D:全面发展理论
中等教育分为二级（）（）。
智力是指人们的认识能力，其核心是（）
A:注意力
B:观察力
C:思维力
D:想象力
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
良好师生关系的建立，首先取决于（）。
A:教师
B:学生
C:学校人际关系
D:校长
下列活动中，不属于教育现象的是（）
A:父母教子女
B:幼猴学跳跃
C:到电影院看电影
D:课外活动做航模
教师职业技能的核心内容是（）。
A:教育能力
B:教育技能
C:教学能力
D:教学技能
（）出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪内容，不得含有渲染暴力色情赌博恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
A:任何
B:以未成年人为对象的
C:未经文化部门批准的
姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。以下哪项推理明显说明上述论证不成立？（）
A:人都有思想，狗不是人。所以狗没有思想
B:商品都有价值，商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值
C:所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以，小张不是刻苦学习的人
D:黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，要在国家基础教育质量监测中，每（）组织一次学校美育质量监测。
A:一年
B:两年
C:三年
D:五年
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（）。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:多重趋避冲突
儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力已有较好的发展，这个能力即是（）。
A:注意的广度
B:注意的稳定性
C:注意的转移
D:注意的分配
一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）。
A:性格的态度特征
B:性格的意志特征
C:性格的理智特征
D:性格的情绪特征
《学记》主张（）：（）、（）。
我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立（）1986年颁布的。
小学生的思维（）。
A:正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B:正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C:正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D:完全属于具体形象思维阶段
（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A:思
B:反应
C:语言
D:理解
义务教育的目标和任务是什么？
在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。
以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是（）
A:从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开
B:基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征
C:每一所学校规范要求有所不同
D:1952年通过《教师伦理纲领》
（）、妇联、工会、青联、学联、少先队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人的保护工作，维护未成年人的合法权益。
A:共青团
B:行政管理部门
C:文化管理部门
D:政法部门
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍然不允许刘某上课。 运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
学生综合素质评价中，最主要的方式是（）
A:观察
B:制作
C:考试
D:表演
主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）
A:自主学习
B:合作学习
C:探究学习
D:发现学习
知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A:概念图
B:思维导图
C:认知地图
D:语义网络
保护未成年人的工作，应当遵循的（）原则。
A:保障未成年人的合法权益
B:尊重未成年人的人格尊严
C:适应未成年人身心发展的特点
D:教育与保护相结合
心理咨询中的电话咨询属于哪一项（）
A:直接咨询
B:小组咨询
C:间接咨询
D:面谈咨询
简述心理现象及其结构。
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