出自:幼儿园教师招聘

直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。
A:严格要求自己
B:严格要求学生
C:刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D:认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。
教师职业道德是调节教师与（）相互关系的行为规范。
A:他人
B:集体
C:社会
D:学校
放开“二胎”的政策将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。（）
学前期独生子女社会性发展的主要特点是（）
A:两极分化
B:不合群
C:胆小
D:自私
我国第一所幼儿社会教育机构是（）。
A:香山慈幼院
B:武昌蒙养园
C:南京鼓楼幼稚园
D:劳工幼稚园
中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（）；五是沟通合作；六是（）；七是关注细节；八是（）。
“任何人不得在中小学、幼儿园的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）
A:生存权利
B:受教育权利
C:受尊重权利
D:安全权利
影响幼儿记忆的因素有哪些？
幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响？
通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）
A:强化物
B:正强化
C:负强化
D:惩罚
教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。
A:情境激励法
B:形象比喻法
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
A:要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B:要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C:要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D:即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
森林里的饼屋 森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄并做好了，好番呀! 喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!” 搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!” 咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!” 嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!” 小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。 幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。 请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是：帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞？”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢？”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找刘灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。 通过该案例，你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。
A:活动性
B:游戏性
C:科学性
D:社会性
我国的教育基本法律是（）
A:《中华人民共和国教育法》
B:《宪法》中有关教育的条款
C:《宪法》
D:《中华人民共和国义务教育法》
发展儿童的智力，主要是指发展儿童的（）。
A:观察力
B:思维力
C:注意力
D:想象力
E:记忆力
喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（）
A:婴儿早期
B:婴儿晚期
C:先学前期
D:新生儿期
简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。
A:习惯化
B:正强化
C:负强化
D:去习惯化
在直观形象法中示范性最强的是（）。
A:观察法
B:演示法
C:示范法
D:范例法
在幼儿膳食中，可以起到蛋白质互补作用的是（）
A:粗细粮搭配
B:米面搭配
C:谷类与豆类搭配
D:蔬菜水果搭配
教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？
时间取样法
简述现代生物学与生态学理论对学前社会教育的启示。
《幼儿园工作规程》第五条规定，应当“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。
通常所说的“三浴”是指（）。
A:空气浴、日光浴、沙浴
B:空气浴、日光浴、桑拿浴
C:空气浴、日光浴、水浴
D:空气浴、日光浴、海水浴
幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。
A:探究式学习
B:操作式学习
C:多种感官参与学习
D:发现式学习
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