出自:教师招聘考试（教育理论综合）

我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）
A:庠
B:序
C:学
D:瞽宗
古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。
A:空间错觉
B:时间错觉
C:运动错觉
D:视觉错觉
当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。
A:认知主义的有意义学习
B:人本主义的有意义学习
C:行为主义的条件反射
D:新行为主义的社会学习
综合实践活动是新的课程体系中设置的（）课程，自小学年级开始设置，每周平均（）课时。
A:必修；3
B:必修；1
C:选修；3
D:选修；1
（）决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。
试述耶克斯——多德森定律
教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
A:实施
B:适用
C:解释
D:遵守
转变教师任用机制的关键是（）
A:教师资格制度
B:教师聘任制度
C:教师职务制度
D:教师义务的履行
在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。
A:违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B:违背了教学评价的客观性
C:不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服
D:有效运用了因势利导的教育机智
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）
A:形成性评价
B:定性评价
C:定量评价
D:考查性评价
小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里也告诫自己一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。
（）是上好课的前提
首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。
A:夸美纽斯
B:裴斯泰洛齐
C:杜威
D:赫尔巴特
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心爱护学生，对品行有缺点（）有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A:学习
B:家庭经济
C:生活
D:遵守纪律
简述影响时间知觉的因素。
按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）
A:主观意识
B:集体世界观
C:社会存在
D:社会意识
社会自我基本成熟的时期在（）。
A:婴儿期
B:幼儿期
C:童年期
D:少年期
为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育（）制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。
初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求，即要具有普及性、基础性和（）
以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。
A:掌握了知识就是发展了智力
B:智力发展是掌握知识的重要条件
C:掌握知识与发展智力是可以相互转化的
D:掌握知识是发展智力的基础
制度化教育建立的典型表现特征是（）
A:学校的产生
B:学制的建立
C:教育实体的出现
D:定型的教育组织形式出现
在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A:在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格
B:在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
C:在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格
D:在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惊恐哭闹，显得很不安宁，通常称之为（）。
A:学习困难综合症
B:多动综合症
C:过度焦虑反应
D:厌学症
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
A:以提高国民素质为根本宗旨
B:是面向全体学生的教育
C:是促进学生个性发展的教育
D:以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力？”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……该片段包含教学过程的哪些基本阶段？（）
A:激发学生动机
B:领会知识
C:巩固知识
D:运用知识
E:检查知识
为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
“以人为本”的教育理念主要体现在（）。
A:以学生为本
B:以教师为本
C:以学校为本
D:以课程为本
简述班级授课制的优越性与局限性。
在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
A:改变注重书本知识的现状
B:关注学生兴趣
C:以学生已有的经验为基础
D:加强与实际生活的联系
E:培养学生的探究意识与创新意识
明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是（）
A:“壬戌学制”
B:“壬寅学制”
C:“壬子癸丑学制”
D:“癸卯学制”
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