出自:教育学

教学系统设计的根本目的是解决教学中的问题，形成优化学习的方案，并在实施中取得最好的效果，也就是说要促进学习以取得更佳的学习效果
在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）
A:婴儿期
B:学前阶段
C:小学阶段
D:青春期
西方双轨制教育模式始于（）。
A:古希腊时期
B:古罗马时期
C:中世纪
D:近代
前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。
教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以确保与幼儿的有效沟通。
生物起源说（教育的生物学起源论）
《霍光等请皇太后废昌邑王帝位奏》一文，在政治思想上的积极意义是指出了“（）”的认识。
在通常情况下，（）只能算是潜在问题，当具备了足够的实验条件和适当的理论来判定该问题时，它才转化为实际问题。
A:未能解决的问题
B:已解决的问题
C:常规问题
D:反常问题
“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。
A:前习俗
B:习俗
C:后习俗
D:社会契约
使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台。
保护幼儿的健康是现今保育着重考虑的一个方面，全新的健康概念应当包括幼儿生理、心理以及社会适应等方面的内容。
教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。
问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在任何教学中都应予以首选。
定量分析的前提不包括（）
A:数据资料的客观性
B:数据资料的完整性
C:数据资料的有效性
D:数据资料的准确性
（）反映了国内外研究学术思想和最新成就，是科研人员了解科研前沿动向并获得新情报新信息的有效途径。
A:文献资料
B:报刊剪辑
C:情报联络网
D:检索工具
制定教育政策的程序包括（）
A:准备阶段
B:批准阶段
C:公布和阐明阶段
D:试行阶段
E:实施阶段
“怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”提出这个观点的是（）
需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：（）
A:经验法
B:对照配权法
C:咨询法
D:主成分分析法
校本课程通常以必修课的形式出现。
显意识的控制体系是一个逻辑系统，潜意识的控制体系则是一个情感本能系统。
教师的常规角色主要包括（）
A:父母的替代者
B:知识的传授者
C:学生的榜样
D:集体的领导
E:学生的朋友和知己
行为指导属于影响性技术。
（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。
A:华生
B:加涅
C:梅耶
D:奥苏伯尔
现代教育的弊端之一就是指斥的（）“无教育的教学”。
A:陈迺臣
B:杜威
C:赫尔巴特
D:涂尔干
下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是（）
A:保持良好的学习动机
B:自我评价
C:合理的选择和使用各种学习资源
D:积极参与各种学习交互活动
对幼儿不该满足的需要，仅满足一次是可以的。
将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出来的活动是（）。
A:看图讲述
B:剪影讲述
C:情境表演讲述
D:生活经验讲述
家庭结构类型的多元化表现在（）。
A:家庭人口规模核心化
B:家庭人口规模小型化
C:家庭人口规模扩大
D:家庭结构类型多样化
生理快感的特点是（）
A:个体的
B:偶然的
C:肤浅的
D:共享的
E:表面的
在安装了Word之后增加了（）字体。
A:隶书
B:宋体
C:楷体
D:黑体
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