出自:初级中学教师资格证

班级文化的内容有（　）
A:班级物质文化
B:班级行为文化
C:班级制度文化
D:班级精神文化
在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。
A:物理模型
B:数学模型
C:概念模型
D:化学模型
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
A:国家课程
B:地方课程
C:学校课程
D:基础性课程
用自制的天文望远镜观察天体，发现了月球表面凹凸不平，证明并发展哥白尼学说的意大利科学家是（）。
A:雷伯
B:牛顿
C:开普勒
D:伽利略
与传统的教科书相比，课程资源因其具有丰富性、开放性，而对学生的发展具有独特的价值。它以其具体形象、生动活泼的特点，给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与活动，从而激发学生的兴趣，使学生在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操。它能密切地将现代社会与学生生活联系起来，促进学生主动参与、探究发现、交流合作，从而顺利地实现新课程的培养目标。何谓课程资源？在日常教学中，你是如何获得课程资源的？
这条道路最初虽然表现为失败后的退却，然而它包含着国情对于革命的制约，因此，它最终又成为一种自觉的选择。这条道路是指（）
A:农村包围城市，武装夺取政权的革命道路
B:中国特色社会主义道路
C:城市暴动的革命道路
D:改革开放的道路
在体育课中，学生运动损伤的原因不包括（）。
A:准备活动不充分
B:教师保护不当
C:场地器材的原因
D:动作难度过大
洋务运动时期，国内有人说：“闻泰西诸国专尚机器，如织布、挖河等事，皆明以一器代数百人之工，暗以一器夺数百之人之业，夺之不已，又穷其巧为铁路，非外夷之垄断哉！然行之外夷则可，行之中国则不可。何者？外夷以经商为主，君与民共谋其利者也，中国以养民为主，君以利民而不言利者也。议者欲以铁路行之中国，恐捷径一开，而沿途之旅店，服贾之民车，驮载之骡马，皆歇业矣，是括天下贫民之利而归之官也。”对这段言论评价错误的是（）
A:主张防范帝国主义经济侵略以及在华垄断
B:客观分析了中西方国情下君民关系的不同
C:过分强调铁路对传统社会经济造成的冲击
D:发现引进现代机器生产将带来的失业问题
当代课程改革的共同发展趋势是（）
A:重视课程内容的现代化、综合化
B:重视基础学科和知识的结构化
C:重视能力的培养
D:重视个别差异
著名思想家李泽厚说：后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所衡，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时的阶级、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子„„。董仲舒和朱熹的思想都（）
A:使儒学和皇权更加充满宗教色彩
B:得到了当朝统治者推崇
C:提出了一定程度上限制君权的主张
D:进一步稳固了儒学的统治地位
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言出于孔子，不敢以为是也。”下列言论中，与该观点同属一个学派的是：（）
A:“心外无物，心外无事，心外无理。”
B:“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
C:“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”
D:“夫形于天地之间者，物也。”
下列选项中，不属于能被还原的物质是（）。
A:糖
B:蛋白质
C:膳食纤维
D:脂肪
一节课中最基本的组成部分是（）
A:组织教学
B:检查复习
C:巩固新教材
D:讲授新教材
人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。
A:防微杜渐
B:因材施教
C:教学相长
D:循序渐进
我国基础教育改革的基本思路？
一位哲学家说：“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点中（）①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的和不现实的②强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向③把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而上学观点④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④
玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）。
A:有大量薄壁细胞存在
B:没有韧皮部
C:没有形成层
D:没有木质部
以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。
A:"今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识"，运用了"明确目标"的方法
B:"请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段"，运用了"激活生活经验"的方法
C:"在学习课文之前，我们先来看一段有关录像"，运用了"创设情境"的方法
D:"在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下"，运用了"复习旧知"的方法
下列不是标准化成就测验的优越性的是（　）。
A:客观性
B:计划性
C:可比性
D:竞争性
《百鸟朝风》是一首著名的（）。
A:琵琶曲
B:二胡曲
C:唢呐曲
D:竹笛曲
只有（），才是教育的最好成就。
A:培养学生的品德与修养
B:保护他们的自尊与自信
C:激发他们的梦想与激情
D:发展他们的潜能与技能
由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（）
A:学生守则
B:体育锻炼标准
C:作业要求
D:课堂常规
E:值日生制度
宗教改革的实质是（）
A:新教各派反对罗马天主教会的斗争
B:天主教会内部各派争权夺利的斗争
C:封建君主摆脱罗马教廷的斗争
D:早期资产阶级的反封建斗争
1990年，国家教委在颁布学校验收的标准中，对中、小学体育的（）做了具体的规定。
A:场地器材
B:达标比例
C:课程内容
D:课程目标
王小刚出于对教师职业的热爱而选择了师范专业，大学毕业后在某县重点中学工作。但不久就发现自己无法适应学校琐碎、沉重的工作，因而开始困惑、焦虑，甚至有了离开教育界的想法。王小钢出现这种状况的症结在于（）。
A:他的工作没有得到家人的支持
B:角色期待与角色行为冲突
C:个性气质不适合从事教师职业
D:对教师职业认知存在偏差
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（　）。
A:教学设计能力
B:教学组织能力
C:教学决策能力
D:教学监控能力
应劭《风俗通义．佚文》述：“牛乃耕农之本，百姓所仰，为用最大，国家之为强弱也。”材料表明（）。
A:牛耕在农业中具有举足轻重的作用
B:牛耕在当时开始出现
C:自给自足的小农经济的生产特点
D:农耕经济在国家中的重要地位
制定德育目标的主要依据是（）
A:时代与社会发展需要
B:国家教育方针和教育目的
C:民族文化及传统道德
D:受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
E:经济发展水平
关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。
A:行为取向性目标
B:生成性目标
C:表现性目标
D:结果性目标
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