出自:教育学

简述分数的定义。
阅读完某段文章后，学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。
A:概括策略的应用
B:元认知策略的应用
C:阅读理解策略的应用
D:问题解决策略的应用
人类素质发展的总体趋势是（）。
A:是螺旋式上升的
B:直线上升的
C:倒退的
D:曲折的
借助于内部语言在人脑中进行并完成的认知能力，在技能分类中称为（）
A:动作技能
B:心智技能
C:记忆技能
D:逻辑技能
简述自主学习教学策略的能动性。
学习效果评价内容没有的内容是（）
A:自主学习能力
B:协作学习中所做出的贡献
C:是否达到意义建构的要求
D:适应不同学生的要求
用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）
A:同化超过了顺应
B:顺应超过了同化
C:就是一种同化
D:就是一种顺应
如何贯彻游戏教育实施主体性原则？
向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）
A:家访
B:开家长会
C:办家长学校
D:教育讲座
信访工作的要素是什么？信访工作有哪些用作用？
陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。
我国教育行政机关机构改革的关键在于（）
A:合理转变教育行政机关的职能
B:合理设置教育行政机关机构
C:合理配备教育行政机关人员
D:合理制定教育行政机关工作制度
1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《（）》。
老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人，使人成为理想道德王国的成员。
教育财政的实质是按照国家意志对教育资源进行配置。
元认知策略有多种，每一种策略都有普遍的适用性。
学生的群体差异主要指的是（）的差异。
A:年龄
B:学习方式
C:性别
D:智力水平
E:社会文化
在儿童文学作者的创作心理中普遍地共存着哪两种审美意识，两者如何协调？
（）与（）之间的矛盾是制定教育目的的中心问题
小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
A:问题式讨论法
B:随机式讨论法
C:实验式讨论法
D:习题式讨论法
简述教育对科学技术发展的作用。
示范的教学是最古老的教学形式，现代教学中应给予淘汰。
英国以下教育机构中，属于私立学校的是（）
A:文法中学
B:现代中学
C:综合中学
D:公学
最早系统阐述现代意义上的教学理论是（）
A:赫尔巴特的《普通教育学》
B:杜威的《民主主义与教育》
C:凯洛夫的《教育学》
D:裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）
A:鉴别作用
B:诊断作用
C:预测作用
D:改进作用
简述我国小学数学课程演变的主要特点
《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”

第1题，共2个问题
(简答题)课程与教学评价有哪些功能？

第2题，共2个问题
(简答题)结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能
教育的功能主要有（）功能、（）功能、（）功能、（）功能。
霍布森选择效应扼杀了学生的想象力和创新能力。
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）
A:陈鹤琴五指活动课程
B:幼儿园综合教育课程
C:幼儿园领域教育课程
D:意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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