出自:教育学

以下哪个不是日常生活教育的特征（）
A:自发性
B:异质性
C:创造性
D:自为性
青少年美育目标包含哪些内容？
简述氏族公社幼儿教育的基本内容。
思想政治教育学的研究对象是“两个规律”，即人们（）形成发展规律和对人们进行（）的规律。
日本1998年颁布的《（）》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”
儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。这一概念被称为（）
A:游戏内容
B:游戏形式
C:游戏规则
D:游戏主题
乳牙过早脱落，对恒牙不会有影响。
（）和（）向来为秘书工作之大忌。
试述秘书对领导使用管理权力的补益作用的体现？
“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷
癌症病人一般有某些特定的性格特征，具有这些性格的人较其他性格的人，容易得癌症，因此称（）。
A:内向性格
B:外向性格
C:癌症性格
教育心理学与社会心理学的关系是（）。
A:彼此独立互不相干
B:彼此替代
C:彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充
D:彼此兼容，互相替代
“直线式课程”的含义
创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（）。
A:学会处理分歧
B:运用头脑风暴法
C:运用类比法
D:运用结合法
操作系统的需求主要包括哪些方面？
学习中应坚持“八勤”、“（）”和搞好“八个结合”。
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。论述这个观点是否正确？
内容分析法在教育研究的用途主要有（）。
A:历史分析
B:趋势分析
C:比较分析
D:意向分析
对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）
A:儿童身心发展具有不平衡性
B:儿童身心发展具有顺序性
C:儿童身心发展具有个别差异性
D:儿童身心发展具有分化与互补的协调性
（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
A:正规教育
B:非正规教育
C:非正式教育
D:学校教育
为顺利接待x市制约厂刘厂长来访，徐秘书要把接待室整理一下，请问他应怎样做好这项工作？
教育系统是以人的集合为主要构成要素的社会系统，诸要素中（）是最基本的要素。
操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
（）是衡量道德品质形成的标志
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
编写美术教案有什么意义？
1870年英国颁布的教育法令是（）
A:《普通教育法》
B:《费里法案》
C:《初等教育法》
D:《小学校令》
什么是最基本、最主要的教学资源，利用好这一资源可以节省时间、减少浪费。（）
A:教材
B:多媒体课件
C:网络教室
D:网上讨论BBS
关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是（）。
A:信息技术与课程整合的关键是学好计算机应用技术
B:信息技术不能够解决课程教学中的所有问题，教师不仅要考虑怎样学好信息技术，还要考虑怎样利用信息技术达到教学目的
C:信息技术与课程的整合是教师的责任，与学校无关
D:信息技术与课程整合就是在上课的时候使用多媒体计算机等设备
简述王守仁的幼教主张。
论述儿歌的主要特点并举例说明。
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