出自:二级理论知识

在喜欢的影响因素中，（）可视为相似性的特殊形式。
A:熟悉
B:互补
C:邻近
D:竞争
工人根据设计蓝图施工时，主要依赖于（）。
A:创造想像
B:再造想像
C:无意想像
D:记忆表象
对释义的正确理解是（）。
A:它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
B:使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意
C:释义能使求助者感到咨询师所提问很合理
D:指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题
有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。
A:提高抱负水平
B:被父母赞许
C:理性地社会比较
D:扬长避短
对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是（）
A:医学标准
B:伦理学标准
C:内省经验标准
D:社会适应标准
E:以上都不是
遗传决定论的代表人物是（）。
A:达尔文
B:高尔顿
C:华生
D:霍尔
双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是（）的特点。
A:爱情
B:喜欢
C:依恋
D:单相思
家庭结构的要素有（）。
A:夫妻数量
B:经济收入
C:代际层次
D:家庭成员的数量
选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意（）。
A:题干问题明确，避免与选项用词一致
B:选项简明扼要，长度相等
C:每题只给一个正确答案
D:选项最好用同一形式
下列选项中，影响问题解决的因素有（）。
A:迁移的作用
B:定势的作用
C:原型启发的作用
D:错觉的参与
从需要产生的角度，可把需要分为（）。
A:自然需要和社会需要
B:物质需要和精神需要
C:兴趣和爱好
D:生理需要和安全需要
一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。
A:定向阶段
B:情感探索阶段
C:情感交流阶段
D:稳定交往阶段
适应障碍是什么？
自我概念的发展大致经过3个阶段，即从生理自我到（），最后到（）.
A:心理自我，社会自我
B:社会自我，心理自我
C:心理自我，理想自我
严重心理问题的诊断要点包括（）。
A:痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B:痛苦情绪产生以后，持续半年以上
C:痛苦情绪的反应对象已经被泛化
D:痛苦情绪对社会功能有一定的影响
小脑的功能有（）。
A:实现对内脏系统活动的调节
B:保持身体平衡
C:调节肌肉紧张度
D:实现随意运动和不随意运动
在感觉、知觉和表象的水平上，把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程称为（）。
A:概括
B:初级概括
C:高级概括
D:比较
使用SCL-90评估疗效时，总分的（）。
A:减分率大于50％即可认为疗效显著
B:减分率大于45％即可认为疗效显著
C:减分率等于25％即可认为治疗有效
D:减分率大于25％即可认为治疗有效
社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德规范包括（）。
A:交互性规范
B:社会责任规范
C:伦理规范
D:正当行为规范
（）中首先使用了智力年龄的概念。
A:比内-西蒙量表
B:斯坦福-比内量袁
C:韦克斯勒量表
D:瑞文量表
下列关于对人本主义思想体系的概括性描述中，错误的是（）。
A:强调人的利益和价值
B:认同自然一元论和还原主义机械论
C:强调个人的尊严与自由
D:反对决定论观点
流体智力（）。
A:随神经系统的成熟而提高
B:通过掌握社会文化经验而获得
C:是人最基本的能力
D:的核心是思维力
使用CBCL时应该注意它（）。
A:具备筛查功能
B:具备诊断功能
C:能反映情绪和行为问题的严重程度
D:对精神发育迟滞的筛查敏感性不足
作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
A:1904
B:1907
C:1890
D:1908
主我与客我，是（）关于自我的概念。
A:C•罗杰斯
B:M•米德
C:K•勒温
D:W•詹姆士
健康心理学（）。
A:已经有了明确的研究对象、任务与方法
B:是试图依照现代医学模式开始探索健康问题的学科
C:有清楚界定的内涵与外延
D:是一门发展成熟的学科
将来访者的主要言谈、思想予以综合、整理，再反馈给来访者.这种基本的倾听技巧是（）。
A:鼓励
B:释意
C:概述
D:反映
（）是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。
A:需要
B:内驱力
C:动机
D:情绪
沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是（）。
A:环境刺激
B:生理变化
C:动机过程
D:认知因素
外界压力主要来自（）。
A:刺激
B:自身
C:风俗
D:他人
E:规范
首页 <上一页 80 81 82 83 84 下一页> 尾页