出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

影响评分者信度的主要原因是（）
A:测评工具的差异
B:评分者的主观差异
C:评分标准的差异
D:客观环境的差异
对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A:知识
B:潜能
C:实践
D:创新
常见的教材研发组织形式有（）。
A:专人负责制
B:政策导向式
C:行业协作式
D:科教协作式
E:小组研讨式
有了缺点以后，我们主要需要做到（）。
A:承认缺点
B:勇于坚持缺点
C:允许自身有缺点
D:坚决克服缺点
（）是不利于我们提高情商的力量。
A:一切有利于他人的事物
B:一切满足自我的事物
C:一切浪费精力的事物
D:一切无法改变的事物
开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
A:测评标准体系
B:测评计划
C:测评对象
D:测评目的
以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。（）
A:能力倾向
B:能力
C:创造力
D:素质
开展职业技能鉴定，执行职业资格证书制度的重要意义在于（）。
A:是培育和发展劳动力市场的一项重要基础工作
B:是提高劳动者素质，促进就业的重要措施
C:是促进经济发展的有力手段
D:是先培训，后就业的具体体现
E:是先培训，后上岗的重要保证
拓展培训（体验式培训）的宗旨是（）
A:个体成功融入共同体；发挥个体才能；为共同体服务
B:培养团队精神；增强团队凝聚力
C:挑战自我；培养坚强毅力；树立必胜信念
D:理论联系实际；在做中学
不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。
A:自然
B:社会
C:客观事物
D:人
在培训项目开发方案审定时，应包括审查方案本身和对方案作出评定两个部分。
开发体力潜能的训练方法有（）
A:坚持散步
B:跑步锻炼
C:笑口常开
D:敲腹背健身法
对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（）
A:培训度量
B:培训教学督导
C:培训评估
D:定性评价
在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
A:高科技
B:工业技术
C:信息技术
D:第三产业
职业明细表是岗位职务分析的核心。
《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）
A:爱国守法；明礼诚信；团结友善；请见自强；敬业奉献
B:爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会
C:遵纪守法；文明礼貌；崇尚科学；艰苦朴素；服务人民
D:热爱集体；以人为本；守土有责；勤劳勇敢；开拓创新
素质测评方法中的观察法包含三个要素（）
A:观察的时间
B:观察的环境
C:观察的手段
D:观察的对象
E:观察对象的状态
党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度具有重大意义。
在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）
A:联想投射
B:构造投射
C:完成投射
D:选择排列投射
培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。
A:整体目标与战略要求
B:整体层次与战略要求
C:整体需求与战略要求
D:整体目的与整体需求
自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
A:自我评价
B:自我认知
C:自我肯定
D:自我意识
智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
A:智力
B:思维力
C:潜力
D:实践能力
离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。
培训总体计划的主要特点有（）。
A:计划中的任务明确性
B:计划内容具有综合性
C:计划周期具有长期性
D:计划中的各要素具有原则性、概况性
E:计划中的结构合理性
下列关于“课程”表述正确的选项是（　）
A:当代课程的概念具有专一性特点
B:有以学科教学为核心的学科课程
C:有以学生的某种活动为中心的活动课程
D:有隐性课程
E:课程是一个发展的概念
所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿，这是设计评价中心的（）
A:相似性
B:典型性
C:逼真性
D:主题突出
面试环境的布置方法应满足的要求有（）
A:稳定性
B:宽松型
C:舒适性
D:规则性
素质的第一特性是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
A:可塑性
B:可靠性
C:差异性
D:原有基础作用性
意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A:创新性
B:坚忍性
C:顽强性
D:目标性
什么是Z分数，它在测评结果的评定中表示什么意义？
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