出自:教师继续教育

社会主义法治理念以马克思主义法治思想为根本指导思想。
导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。
A:教情
B:教材
C:学情
D:教法
提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）
A:孔子
B:孟子
C:荀子
D:庄子
简述教师专业能力的要点。
人的气质具有以下特征（）。
沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。
教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
A:信息化
B:现代化
C:专业化
D:普通化
转移是（）类防卫机制的方式。
A:逃避性防卫机制
B:自骗性防卫机制
C:攻击性防卫机制
D:代替性防卫机制
结合普通高中教诲的阶段位置及类型特点，可以将其基天性质概括为三个方面，即基础性、（）和终身性。
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
根据行政相对人的申请，由该行政主体的上级机关或者法律规定的机关对引起争议的具体行政行为进行复查的制度是（）。
随着科学技术的发展，信息的形态一般表现为（）。
A:数据
B:文本
C:声音
D:图像
直观教学技术手段在教学中的最普遍和明显作用在于（）
A:提高教学效率
B:生动体现教材
C:实现教学双方互动
D:精确刻画教学要点
到了20世纪90年代，Internet网络已连接了世界上（）万多个网络，而中国作为第71个国家级网络加入Internet。
A:5
B:6
C:7
D:4
宪法是党和人民意志的集中的表现，是通过科学明主程序形成的（）。
目前，绝大多数学校都未建立了自己的校本研修制度。
我们通常把数字格式的字符数据称作文本。
有效的教学时间管理
建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
A:情境
B:情景
C:协作
D:会话和意义建构
开发研究，又称发展研究，是指运用基础研究和应用研究的成果，为解决教育改革和发展重的问题而创造性地提出或制订可操作的方案、计划、对策及建议等。（）
（）是社会主义法治的根本保证
A:人民民主
B:社会主义
C:公平正义
D:党的领导
执行管理是通过对文化、信息、知识、艺术和权变五种执行力的协调管理，以达到（）执行力的最大化。
社会主义法治的核心内容是（）。
A:依法治国
B:执法为民
C:公平正义
D:党的领导
全面发展即均衡发展。
对教师爱岗敬业的具体要求有（）.
A:忠诚于人民教育事业
B:志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
C:对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
D:不得敷衍塞责
新课程选修课Ⅰ由国家研制，选修课Ⅱ由（）开发，但是国家规定选修的基本要求。
综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。
法治政府行政的目的是保障（）、（）、（）。
集体备课的思维指向是（）。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。
A:教师
B:学生
C:学校
D:学习
首页 <上一页 79 80 81 82 83 下一页> 尾页