出自:教育学

列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。
制约领导者影响力的主客观因素不包括（）。
A:职权的合法性
B:工作的年限
C:领导者的个性条件
D:被领导者的相关性
属于经典性条件作用主要规律的是（）。
A:获得
B:消退
C:泛化
D:分化
关于融合教育表述不正确的一项是（）。
A:融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的
B:特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式
C:教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象
D:融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育
健康人格的特征中，（）是人与生俱来的本性，也是人之为人的重要依据。
A:整体性
B:协调性
C:情感性
D:创造性
教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的（）样式和简约方式。
在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。
学科课程又叫（）。
A:分科课程
B:综合课程
C:核心课程
D:专业课程
按照信息反映的事件性质不同，可以把信息分为（）。
A:常规信息与危机信息
B:正面信息与负面信息
C:动态信息与静态信息
D:国家、地方与学校教育信息
班杜拉认为，个体社会性起源于以偶然强化为中介的直接学习和（）。
A:冲动
B:榜样
C:模仿
D:需要
下列不是美术课程改革的主要任务是（）
A:更新观念
B:转变方式
C:调整结构
D:重建制度
教师在教学中讲到重点时用彩色粉笔或用符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的（）
A:强度律
B:差异律
C:活动律
D:组合律
分析《太平天国殿前左一指挥罗大纲、木官正将军吴如孝致英使文翰的照会》一文的语言特色。
教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（）。
A:关于教育的一般规律、理论与实践的关系等的学问
B:关于教学现象的内在关系和规律的学问
C:关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践
D:关于媒体技术的教育中的应用、开发和管理
在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台的是（）
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:培根
D:康德
“万木草堂”是（）为培养维新骨干、传播维新思想而在广州设立的学堂。
A:康有为
B:梁启超
C:严复
D:谭嗣同
为了保证教育行政管理系统的相对封闭，执行机构必须准确无误地贯彻（）—的指令，并通过设立（）来保证指令的执行。
泥工
下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。
A:公民在政治领域应当平等
B:公民在经济领域应当平等
C:工人有成立工会的权利
D:黑人一直忠实于美国
人类困境
民国时期取消了谕作为独立公文文种的地位，但谕作为训示、批示的行为并作为公文内容仍然存在。谕下发时，可采用的方式有（）。
A:明示
B:装叙
C:改写
D:反插
E:暗喻
教育财政是一项（）都非常强的工作。
A:科学性
B:政治性
C:政策性
D:技术性
特殊学校课程设置有哪些主要原则？
简述归因理论。
智能授导系统（ITS）
下列哪一项不属于讲授的基本形式（）。
A:讲述
B:讲解
C:讲读
D:说课
听课者如果将自己置身于（）的角度，就能做到居于学术的高度，运用已有的教学理论和教学经验，对课堂教学作出分析与判断。
A:学生
B:管理者
C:指导者
D:教师
文书立卷制
试评述布卢姆教育目标分类体系。
未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（）
A:学校教育
B:社会教育
C:家庭教育
D:自我教育
首页 <上一页 806 807 808 809 810 下一页> 尾页