出自:育婴师

婴儿接种后出现的一般反应是（）。
A:晕针
B:过敏
C:局部硬结
D:局部化脓
满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。
A:不用提供实物，只是口头讲讲就行
B:给婴儿准备一些玩具
C:讲故事、提供实物和动手操作
D:让婴儿在旁边看着家长操作
不要随处放置（）。
A:打火机
B:火柴
C:蜡烛
D:以上都是
一般而言，当每日摄入的奶量达（）mL或每次哺乳量达（）mL时，即应添加辅助食品。
A:800；200
B:800；150
C:1000；200
D:1000；150
让肺炎患儿枕高一点的枕头或采取半躺半坐姿势，经常翻身拍背或交换体位有利于减轻患儿肺部（）。
A:压力
B:负担
C:瘀血
D:炎症
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，锻炼其动手能力，下列哪些做法是正确的（）。
A:要从小幵始，从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃
B:到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等，开始时总是会呛、洒，只要多练就会慢慢好起来
C:到10个月就可以自己捧着杯子喝了，刚开始每次在杯里只倒一点水，然后试着用手扶着让婴幼儿喝
D:到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭，开始手把手教，要耐心，逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃
婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。
A:粗大动作的发展
B:神经系统的发展
C:自我意识的出现
D:社会交往的培养
居室的温度过高或过低都会对婴儿健康产生不良影响。
新生儿出生时胸围小于头围（）。
A:0.5～1cm
B:1～1.5cm
C:1～2cm
D:1.5～2cm
挑选婴幼儿（）的东西激发好奇心，让婴幼儿多说、多听、多看、多摸、多动。
A:熟悉
B:新奇
C:最感兴趣
D:不认识
婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。
A:学习能力
B:身体状况
C:生活习惯
D:环境设施
空气浴锻炼应根据（）安排锻炼。
A:季节
B:天气变化
C:婴儿的身体情况
D:以上都是
当婴幼儿出现疑难病症，需要到权威医院就诊时，应事先了解有关（）或专业门诊就诊。
A:人员
B:专家
C:专人
D:家人
有明确过敏史和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。
1岁1个月～1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片，再指着家里的窗户，此时大人没有及时做出应答也没关系。
电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用（）等灭火。
A:土
B:沙泥
C:干粉灭火器
D:以上都是
水浴是通过水的刺激，可增强机体体温（）反应能力。
A:调动
B:调理
C:身体机能
D:调节机能
婴幼儿成长中，如果缺乏所必须的 （），其身心双方面的成长都会遭到伤害。
A:物质和精神营养
B:精神营养
C:物质营养
D:食品营养
短期目标是（）的具体步骤。
A:长期目标 
B:整体目标 
C:小目标 
D:分化目标
在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿（）的方法。
A:溺水
B:骨折
C:触电
D:气管异物
预防接种是通过（）药物使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力。
A:外用药
B:针灸
C:吊针
D:注射或者口服
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由（）方面组成
A:发育与健康、感知与运动、认知与语言
B:发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性
C:发育与健康、感知与运动
D:感知与运动、认知与语言
帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具，如积木、图书、水盆等，可以促进（）的建立。
A:亲子关系
B:玩伴关系
C:群体关系
D:朋友关系
婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
A:语言
B:认知
C:精细动作
D:情感
大部分新生儿在出生后第（）天出现黄疸。
A:1～2天
B:2～3天
C:5～7天
D:9～15天
（）是日常常见的方法，既有清洁作用，又有消毒作用。
A:擦拭
B:煮沸
C:浸泡
D:熏蒸
（　）不属于婴儿认知能力的主要内容。
A:早期空间概念和空间知觉的发展 
B:大小概念、几何图形和颜色的概念 
C:自我身体的概念认知 
D:生活自理的提高
婴儿（）时性格定性
A:0-1岁
B:1-2岁
C:2-3岁
D:3-4岁
降低婴儿食物过敏的正确方法是（　）。
A:减少母乳喂养 
B:添加泥状物品的时间适当提前 
C:添加泥状食品首选菜泥 
D:记进食日记
维生素A参与眼球中视紫红质的合成，这是维生素A的（）。
A:活动作用
B:免疫作用
C:生理作用
D:氧化作用
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