出自:速录师

查找/替换的操作步骤为：（1）选中文字并删除；（2）产出“查找/替换”对话框； （3）填写需要替换的内容（4）进行替换。
各式各样的音频视频文件在计算机上必须使用相应的播放软件才能播放出来。传统的播放软件基本上功能比较单一，现在的播放器都可以兼容很多种媒体文件格式，可以播放的音频视频文件。（）
A:所有
B:任意
C:五种
D:常用
以字定词法。这是用双音词中的某个字再组词来特定（）的方法。
A:句子
B:汉字
C:音节
D:双音词
单手W的使用主要用在消词定字上。
单手W的使用主要用在（）上。
A:消息定义
B:消词定字
C:消灭错误
D:删除错误
熟文章的反复自由看打训练的重点是（）。
A:不用保证准确率，但要追求速度
B:保证准确率，不要追求速度
C:保证准确率要追求速度
D:不用保证准确率，也要追求速度
将光标移动到文件首使用功能键：XWU：INA。
高级速度训练的高速听打训练主要是训练耐久力和爆发力。方法是选择广播或电视一类的声音素材，通过不断地追打、跟打，争取全面、完整地把所听到的内容都记录下来。
在速录时需及时保存文本文件，可用速录机进行保存的功能码是（）。
A:XWU：X
B:XWU：XZ
C:XWU：Z
D:XWU：N
在速录稿中，对非语音信息千万不要既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样太罗嗦，使人们在阅读速录稿时不能准确的把握讲话者的原意。
在文件中插入图片可直接在（）中选择插入/图片，然后选择到计算机相应的位置上找到图片文件确认即可。
A:速录机
B:计算机
C:Outlook
D:排版软件
速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是（），删除多余的字，尤其注意对数字进行校对。
A:修改同音字
B:添加同音字
C:记录错误率
D:添加更多的字
下列词语中“（）”是速录四音略码。
A:刑事责任
B:牢固树立
C:经济建设
D:不仅仅是
般速录考评内容主要包括：考评指标、考评标准、考评方法，（）等。
A:考评需要
B:考评信息
C:考评需求
D:考评要求
速录师的速录速度平均应达到280字/分，可以安排录音/录像语音信息的整理、口授、询问、采访、接待等速录任务，不能安排与高级速录师一起做会议记录服务。
在“造词”对话框中“加入”按钮的作用是：按所输入的文字，在个人词库中加入这个词语。
教师必须不断地进行测试与考评，这是提高学员速度的唯一途径。
速录机莫名其妙的丢字，有可能出现的是（）问题。
A:速录键盘
B:电脑显示器
C:速录系统
D:词库
“（）”键是编辑键盘上的退格功能键。
A:XNA：B
B:XNA：X
C:XNA：W
D:XNA：D
在速录记录的具体过程中，往往意外或问题在所难免，此时，速录系统就无能为力了。
对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过（）的测试，了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率，并有针对性的及时给予指出，让其了解自己的弱点，让他们在打牢基本功的基础上，对症进行训练。
A:基本功
B:速度
C:准确率
D:文章
寻呼机也叫"BP机"或"BB机"，一般简写为（）
A:BP
B:PP
C:MP
D:PC
条件漫射是从大脑主动控制到手指“自主”（）的转变。
A:改变
B:变动
C:反射
D:运动
当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：双手同时并击，同时松开。每记录（）数学符号，双手都要按键一次。
A:一些
B:大量
C:一个
D:两个
高级速度训练的高速听打训练主要是训练反应能力和控制能力。方法是选择广播或电视一类的声音素材，通过不断地追打、跟打，争取全面、完整地把所听到的内容都记录下来。
速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要继续接收演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行（）训练，否则不能够胜任速录工作。
A:一天的
B:一年的
C:一定的
D:专门的
逗号用食指、中指、无名指（）平击。
A:单指
B:多指
C:靠指
D:分指
速录师完成的是“三高”的中文信息速录工作，请问下面哪一项的描述不够准确（）
A:高速度
B:高密度
C:高效率
D:高准确率
高级速度训练的变速听打目的是让训练者适应不同速度环境，能够随时调整自己的（），这样，在实际工作中，遇到不同速度的演讲者，都可以很快进入状态，完成记录。
A:心理
B:紧张状态
C:情绪
D:工作方式
有时候，有的演讲者会由于语言水平不高或情急之下在讲话中遗漏很多不应该被省略的、恰恰对听讲者理解讲话内容很重要的句子成分。
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