出自:国家开放大学《学校管理心理》

期望理论认为激励水平主要爱受（）和（）因素的影响。
根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）
A:激励（＋）导致满意
B:保健（＋）导致不满意
C:激励（—）导致没有不满意
D:保健（—）不会降低努力程度
人的两种最基本的素质是（）素质和（）素质。
决定人态度的核心是对（）的认定。
A:认知
B:情感
C:行为倾向
D:价值
高级神经活动中强、平衡、灵活性低属抑郁质气质。
在人际沟通中发生信息失真是难免的。
民主的师生关系的（）是对学生人格的（）。
学校管理心理学的构成可分为个体心理、（）和组织心理。
学校管理心理学是应用心理学，属于多学科交叉的（）的（）学科。
当说服信息引起说服对象的（）恐惧时，效果最好。
A:低度
B:中度
C:高度
D:超强
高级神经活动类型中的“强、平衡、灵活性高”与下列哪种气质类型相对应？（）
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。
A:相似吸引
B:互补吸引
C:邻近吸引
D:外表吸引
学校管理效益
理想的学校领导人员必须具备哪些条件？
在人机交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。
赫茨伯格认为满意的对立面是不满意。
“镜中我”的概念指的是下列哪一种自我认知的途径？（）
A:自己行为
B:他人的反馈
C:内省
D:社会比较
教师角色的特点是具有：（）。
学校管理心理学
在1937年提出领导具有专制、民主、放任三种不同类型风格的是（）。
A:勒温
B:施恩
C:利克特
D:弗兰奇
管理科学阶段也称综合性现代管理时期。
学校领导评估的基本内容主要包括：品德、才能、（）和（）等标准。
“鱼和熊掌”不可兼得又难割舍的动机冲突是（）。
A:双趋式冲突
B:双避式冲突
C:趋避式冲突
D:多重趋避式冲突
目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？（）
A:常规任务，指令性领导
B:多变化任务，支持性领导
C:常规任务，支持性领导
D:高难度任务，支持性领导
惩罚学生是压力下的（）反应。
A:情绪
B:行为
C:认知
D:意志
同学间逐渐熟悉、来往频繁并结成伙伴，这一时期成为班集体的（）。
A:松散期
B:同化期
C:凝聚期
D:形成期
初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。
A:童年期
B:少年期
C:青年初期
D:青年期
将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。
学校组织的特点是教师工作的（），信息的（）和组织的（）。
学校领导原则
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