出自:教育学

在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（）
A:媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体
B:在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
C:教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
D:在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体
什么是寻找法？其具体形式有哪些？
（）是最古老、使用范围最广的课程类型。
A:学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:广域课程
幼儿眼、鼻、耳内出现异物时做法错误的是（）。
A:当发现眼睛有异物时，让幼儿用手轻揉出来
B:观察异物是否植入眼内，如异物植入眼内，用一块消毒的纱布垫盖在幼儿眼睛上及时就医
C:鼻内有异物时带幼儿及时就医
D:耳内有异物时带幼儿及时就医
投影器和幻灯机相比，最明显的优点是（）
A:明亮
B:目光接触
C:巳灵活操作
D:可自制材料
精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。
教育评价标准由（）构成。
A:比较标准、素质标准、职责标准
B:素质标准、职责标准、评价标准
C:比较标准、素质标准、效能标准
D:职责标准、评价标准、效能标准
教育学的任务
德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？
下列说法哪一个是正确的（）
A:教学技术和教育技术是同一概念
B:教学技术是教育技术的下属概念
C:教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D:教育技术是微观层次的教学实践
信息技术教育人员应该建立哪些信息化的教育观念？
“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）
A:关键期
B:高峰期
C:最近发展区
D:平衡期
幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
A:德、智、体、美
B:体、智、德、美
C:智、体、德、美
D:德、智、美、体
一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）
A:发现问题
B:明确问题
C:提出假设
D:验证假设
大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
明代记述当时中外往来交通史籍的是（）。
A:《殊城周咨录》
B:《瀛涯胜览》
C:《大清一统志》
D:《满文老档》
教师应怎样做到以身作则、为人师表？
试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。
心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、（）。
心血管系统机能的测量有哪些？
温故而知新属于学习迁移中的（）
A:正迁移
B:负迁移
C:顺向迁移
D:逆向迁移
E:一般迁移
（）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。
“内发论”学生观的代表是（）
A:柏拉图
B:卢梭
C:赫尔巴特
D:杜威
“教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）
A:创造性
B:连续性
C:示范性
D:间接性
课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
关于智力技能的培养，说法正确的有（）
A:形成条件化知识
B:促进命题知识的自动化
C:不断示范
D:科学练习
简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。
《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。（）
元认知策略包括（）、（）、和（）。
教育具有（）功能、（）功能、（）功能、（）功能
首页 <上一页 6 7 8 9 10 下一页> 尾页