出自:05619《心理咨询与辅导》

逃避
咨询师对人性的看法，直接关系到咨询中关系取向。
简述咨询师专业成长的主要课题。
权威认同主要是（）群体的咨询任务。
A:儿童群体的咨询
B:青少年群体的咨询
C:成人群体的咨询
D:老年群体的咨询
在咨询过程中，咨询师能带进咨询关系中最有意义的资源是（）
A:咨询师本人
B:良好的咨询关系
C:精通的咨询技术
D:丰富的咨询经验
休闲辅导没有固定模式的课程教材，也没有严格意义上的教师，这说明休闲辅导具有（）
A:自主性
B:生活性
C:内隐性
D:非功利性
解决学生中共同性的心理问题可采取团体辅导。
基于社会学系和认知学习制约原则的技术有（）
A:示范疗法
B:行为塑造法
C:思维阻断法
D:厌恶疗法
知觉器官和心像介入策略
教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）
A:良好的思维品质
B:良好的情操品质
C:良好的自我意识品质
D:良好的意志品质
简述行为疗法的主要咨询方法。
不符合阿德勒疗法理念的是（）
A:人活在自己虚构的世界中
B:人对现实的解释比客观现实更重要
C:自卑感是人成长的力量
D:咨询目标是释放来访者被压抑的罪恶感
良好学习情绪的培养可以从哪些方面进行？
教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点。
“当事人中心疗法”是认知主义理论的方法。
病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。
人格辅导
归纳概括
简述家庭治疗的实施与策略。
简述心理咨询与心理治疗的一致性。
休闲辅导的目标之一是培养学生合理的消费行为。
简述网络咨询的特点与注意事项。
咨询诊断是一个单向的过程，经由咨询师主导。
咨询过程是来访者在咨询师的影响下发生变化的过程。
职业发展理论的主要代表人物是（）
A:帕森斯和霍尔
B:帕森斯和萨帕
C:霍兰和金兹伯格
D:萨帕和金兹伯格
心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。
以下心理测验工具中，有较高权威性但对施测者有很高的专业要求而且施测时间较长的是（）
A:韦氏儿童智力测验
B:瑞文图形推理测验
C:渐进矩形测验
D:团体儿童智力测验
学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。
帖标签是诊断中的危险做法。
咨询焦虑和恐惧的常用而且有效地方法是（）
A:系统脱敏
B:认知疗法
C:精神分析法
D:叙事疗法
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