出自:初级中学教师资格证

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()
A:常规管理
B:平行管理
C:民主管理
D:目标管理
清末民初,在上海出现了“海派京剧”:即用京剧形式表现当时的生活,如《潘烈士投海》、《新茶花》等,在唱腔、表演、舞台布景等方面进行了大胆的改革。这说明()
A:京剧从形式到内容发生根本变化
B:在西方文化影响下京剧重获新生
C:海派京剧是传统戏剧的发展方向
D:海派京剧革新适应现代生活需要
1497年在市政厅广场的中心竖立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品;上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作,其中有薄伽丘的作品;其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是()
A:违背传统宗教观念
B:导致社会奢侈成风
C:危及封建君主统治
D:倡导民主自由思想
“发挥人民群众文化创造积极性。人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。要牢固树立马克思主义群众观点,自觉贯彻党的群众路线,为广大群众成为社会主义文化建设者提供广阔舞台。”这是因为()
A:人民群众是社会实践的主体,也是文化创新主体
B:文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展
C:思想运动往往催生社会变革,促进文化发展
D:创新是文化富有生机与活力的重要保证

阅读下列材料,回答相关问题。材料一滇中地区是云南经济社会相对发达、人口较为集中的地区,是云南经济社会的核心区,人口占全省的45.4%、耕地占全省的34.5%、GDP占全省的68.4%左右,这一地区的发展,直接关系到云南经济社会发展大局。滇中地区多年平均水资源量仅占全省的12%,人均水资源量仅为1584立方米,属于人多、地少、水资源短缺的地区,40%的区域属于极旱、重旱区,47%的区域属于中旱区。材料二滇中调水工程示意图。



第1题,共2个问题
(简答题)分析滇中地区缺水的主要地理原因。

第2题,共2个问题
(简答题)分析滇中引水总干渠如此选线的原因。
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是()
A:合科课程
B:学科课程
C:核心课程
D:活动课程
余秋雨说:“在我看来,中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为,一个精耕细作的农耕文明,天文历法肯定是它的第一发明;一个人口最多的民族,中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国()
A:四大发明不具有原创性
B:发明重要性与是否实用关联度高
C:应该共有六项重要发明
D:重要发明都应该服务于小农经济
人教版《思想品德》七年级下册第三单元《做意志坚强的人》第五课《让挫折丰富我们的人生》第二框“人生难免有挫折”部分内容,如下: 挫折与人生相伴 人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子,碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓钉子,也就是人们常说的挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 人的活动受各方面因素的制约,因此,人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多,如不能预测和及时防范的天灾。 我们遇到的挫折,还有可能是各种人为因素造成的。例如,老师教育方法不当、同学关系不融洽,都可能对我们的成长造成不利的影响;父母的态度简单粗暴、与父母之间存在代沟等,都可能导致我们情绪低落…… 由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷,也可能使我们遭受挫折。 虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是,“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古至今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分。 不同的态度,不同的结果 面对困难和挫折,大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵,但是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。

第1题,共1个问题
(简答题)根据所给材料,设计一篇教学设计。
学生某一道德认识的提高,标志着他的思想品德的提高。
通过______实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。
阅读以下某教师的教学随笔(片段),阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》时,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》;教读苏轼的《水调歌头.明月几时有》时,播放了王菲演唱的《水调歌头.明月几时有》。通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解文本意境,沉浸于文本营造的美好氛围中,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析,不正确的一项是()。
A:教师一定要具备课堂开发的意识与能力,增加课本知识容量和密度
B:语文学习既是一种学生个性化的活动,也是一种创造性的活动
C:把语文教“活”、让学生学“活”,才是语文学习的灵魂
D:歌曲播放可以取代教师的讲解,能够直接让学生领会文本意境
1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷才矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来,„„亦可鉴也”。康有为的用意在于()
A:认证法国大革命的世界意义
B:坚定光绪帝实施变法的决心
C:促使光绪帝效法法国大革命
D:阐述法国大革命的严重后果
社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志是指()。
A:集体主义作为公民道德建设的原则
B:为人民服务作为公民道德建设的核心
C:以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求
D:以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点
在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。( )
简述如何提高问题解决的能力。
1919年初,有人致电巴黎中国代表:“愿公等坚持到底,全国国民为公后盾”。这一“后盾”后来集中体现在()
A:新文化运动
B:抵制日货运动
C:五卅运动
D:五四运动
陈述性组织者
问题的解决是通过内在心理加工实现的,这体现了问题解决的( )
A:序列性
B:认知性
C:复杂性
D:目的性
下面漫画体现了(漫画文字:就别进去了,感觉你们不够尊重人„„山寨、剩男、剩女、神马)①意识活动具有自觉选择性②网络词语没有生命力③价值观对人们的行为具有导向作用④社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化()
A: ①②
B:③④
C:①③
D:②③
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。
A:说服法
B:榜样法
C:陶冶法
D:锻炼法
王安石《泊船瓜州》中有著名的"春风又绿江南岸,明月何时照我还";柳宗元也有名句"欵乃一声山水绿"。同是一个"绿",可前一个是动词,后一个是形容词。前后两个"绿"字都是()
A:客观实际
B:诗人大脑的产物
C:诗人对客观实际的认识
D:诗人的主观想象
学生学习间接经验要以直接经验为基础。
下列可用于修改记录的SQL命令动词是()。
A:INSERT
B:CREATE
C:DELETE
D:UPDATE
《内战的预言》是1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂,再组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争的荒谬和残酷,其作者是()。
A:蒙克
B:勃拉克
C:毕加索
D:达利
北宋画家张择端的《清明上河图》运用的是()。
A:焦点透视
B:成角透视
C:平行透视
D:散点透视
PowerPoint2003可以实现的功能是()。
A:使用蓝色作为幻灯片的背景
B:使用上蓝下绿的渐变双色作为幻灯片的背景
C:使用一张图片作为幻灯片的背景
D:使用前红后黄的双色图案
社会政治经济制度对教育的制约,体现在()
A:决定教育的领导权
B:决定受教育的权利和机会
C:决定教育宗旨和目的
D:决定教育内容、教育结构和教育管理体制
E:教育促进劳动力生产和再生产
王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《中华人民共和国教师法》,应该依法对王老师()。
A:给予补贴
B:予以表彰
C:进行奖励
D:提高津贴
启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”、“平等”代替封建等级专制,实际上是要求()
A:摆脱教会的思想控制
B:证明资本主义生产方式的合理性
C:清除近代自然科学发展的思想障碍
D:唤起人们的反封建意识
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
A:系统性
B:预见性
C:结构性
D:实效性