出自:初级中学教师资格证

在学习完《荷塘月色》后，教师重点对“塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这种修辞手法进行了总结，并为学生列举了以下例子，其中正确的一项是（）。
A:树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B:那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。
C:这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天字中一般。
D:微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
李某驾车外出，路遇浅滩，虽然看到因下雨水没路面，仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进，结果车辆被水淹没。这启示我们（）。
A:要坚持一切从实际出发
B:要使客观符合主观
C:不能相信现代科学技术
D:要充分相信自己的感觉
被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）
A:黄兴
B:蔡锷
C:蔡元培
D:梁启超
简述教学设计的内容与设计原则。
简述如何培养学生的观察力。
影响反馈效果的因素有（）。
A:反馈的方式
B:反馈的内容
C:反馈的对象
D:反馈的频率
E:反馈的数量
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。
A:修辞教学中的指导与点拨目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达
B:占用大量课时讲解口语交际的方法，让学生掌握
C:通过指导与点拨使学生形成一定的语言应用能力和良好的语感
D:要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练
夏朝没有留下直接的文献史料，有关记载多为转手材料，有些具有传说性质，所以夏的存在引起学者的怀疑。二里头遗址发现后，怀疑的看法逐渐减少。这是因为（）
A:该遗址的发现证明夏的传说有一定真实性
B:该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应
C:该遗址一定程度上证明了夏的存在
D:该遗址的考古发现属于原始材料
在一定时期内（通常为一年），一国国内所生产的全部最终产品及劳务的市场价值总和是（）。
A:国民生产总值
B:国内生产总值
C:国民收入
D:社会总产值
教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。
课例点评题：对下面八年级歌唱课《踏雪寻梅》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《踏雪寻梅》 一、教学目标 1.学会二声部歌曲《踏雪寻梅》，做到演唱时声音和谐统一，体会歌曲美好的意境。 2.了解黄自生平，感知其艺术歌曲的风格。 3.了解音乐与相关文化的内容。 二、教学重点有感情地歌唱《踏雪寻梅》，体会歌曲情韵。 三、教学难点运用强弱对比，连音与顿音对比等表现手法来表现歌曲。 四、教学工具多媒体课件，钢琴，录音机。 五、教学过程1.首先播放为毛泽东诗词谱写的歌曲《沁园春·雪》的歌曲录音，并通过投影或电视画面，展现冬雪的美景，使学生在视、听双重感官的作用下，感受冬的圣洁、博大与美丽。在音、画的结合中享受审美，从而自然地导入本课主题。 （1）聆听之后可以让学生简述一下初步的感受。 （2）说出歌中所表达的内容。 2.播放歌曲录音《踏雪寻梅》，学生对照歌词认真聆听，并与《沁园春·雪》从下面这几个方面作一些对比：情绪、情感、速度、力度。 3.教师轻声播放歌曲《踏雪寻梅》旋律，有感情地朗诵歌曲的歌词。师：这首优美的诗词是我国著名的音乐教育家刘雪庵写的，我们一起来认识一下他。 4.简单介绍作者：刘雪庵，作曲家、音乐教育家。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，毕业后曾从事过救亡歌咏运动。他的作品有《长城谣》《游击队歌》《红豆词》等。 5.多媒体出示歌词，学生在歌曲旋律的音乐背景中有感情地朗诵歌词。师：你们朗诵得真好，老师听着这么美的词，看着这么美的画面，想把它唱出来，你们想不想听呀？（师范唱歌曲）师：这首词加上音乐是不是更美了？（学生回答）那你们知道这么美的音乐是谁写的吗？介绍作者：黄自，现代著名作曲家、音乐教育家。1916-1929年在北京清华大学学习，期间参加学生合唱队和管弦乐队，并学习钢琴，后赴美留学。他的主要作品有《花非花》《长恨歌》《抗敌歌》等50余首。 6.歌曲学习请学生在老师的钢琴伴奏下学唱歌曲，其方法，可采用听唱法或视唱法，其步骤： （1）轻声哼唱高声部旋律，熟悉曲调。（如有些学生直接唱准旋律有困难，也可用“啦”“啊”等方法练唱。） （2）轻声唱歌词（1～2遍）。 （3）练唱低声部旋律。老师用钢琴或其他乐器为学生伴奏（2～3遍）。 （4）轻声唱一唱低声部的歌词（1～2遍）。 （5）重点是将两个声部的旋律结合在一起练唱。教师可随时关照低声部的音准，用钢琴助学生一臂之力，达到声部和谐、准确。 （6）填入歌词练唱二声部歌曲（2～3遍）。 （7）教师启发学生用轻快活泼的声音演唱二声部歌曲《踏雪寻梅》。 （8）教师引导学生对歌曲进行分析与演唱情感方面的处理，如：在处理相同歌词反复时可将前两小节唱得轻一些，后两小节唱得强一些，长音还可以做渐强处理。六、小结今天我们一起学习了《踏雪寻梅》，这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不惧天寒地冻，不畏山高路远，去探访，去寻找。“踏”跟“寻”也表现了主人公对自然和生活的热爱！从古至今，梅花都是美好人品的象征，人们都喜欢梅花的那种坚贞不屈，无所畏惧的大无畏精神。有很多人以诗歌来赞颂梅花，也有许多的歌曲歌颂着梅花，比如《红梅赞》《一剪梅》等。大家感兴趣的话，可以课后自己找些歌曲听一听。
《吕氏春秋》有言：“舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。”下列选项与题中所述“事末”相关的是（）
A:“当年嫁得君，为君乘机杼。”
B:“大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。”
C:“物勒（刻划）工（制造者）名，以考其诚。工有不当，必行其罪，以穷其情。”
D:“富民之家，地大业广，阡陌相连，召募浮客，分耕其中，鞭笞驱役，视以奴仆。”
心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）。
A:客观性原则
B:保密性原则
C:整体性原则
D:动态性原则
在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型（）
A:权威型
B:溺爱型
C:放任型
D:民主型
1957年3月25日，周恩来说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区，如内蒙古、广西、云南，汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家，这对各民族的团结和发展都很不利，所以我们不采取这种办法。而要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解，正确的是（）①联邦制是不利于民族团结和发展的②民族聚居区都是要实行民族自治的③民族区域自治制度是由历史决定的④周恩来讲话是要实行区域自治政策
A:②④
B:①②④
C:①③
D:③④
有众多史学家批评以桑弘羊为代表的国家管制经济思想，但是在统治者的政策实践中，却一直是以干涉主义经济政策为取向。《历代制度详说》中也指出，“白桑弘羊既开利孔之后，虽有贤君良相，多是因循不能变。”导致“因循不能变”的主要原因是（）
A:有利于保证国家财政收入
B:保障了百姓生产生活稳定
C:保证了官营产品垄断市场
D:顺应了重农抑商政策需要
教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A:政治
B:生产力
C:文化
D:军事
（）被誉为“乐圣”。
A:海顿
B:莫扎特
C:贝多芬
D:肖邦
只有把追求真理当成一种内在的需要，才算是真正的学术研究。真正在学术界卓有成就的人，往往是把求真当成一种生命的实现方式而不是一种刻意为之的功利化追求。因此，大学的学者要认清自己"学者的使命"，将献身学术作为安身立命之本，咬定青山不放松，不畏浮云遮望眼，不为劳形累心的名利位势所遮蔽，以学术为志业。这段话意在说明的是（）。
A:把求真当成一种生命的实现方式的人才会有学术成就
B:大学的学者应秉承学术伦理，将学术作为自己的志业
C:真正的学术研究是把追求真理当成一种内在的需要
D:刻意为之的功利化追求不利于学者进行学术研究
2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的（）
A:①②
B:②③
C:①④
D:③④
孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）
A:教师期望效应
B:皮格马利翁效应
C:自我应验效应
D:维持性期望效应
冯桂芬（1809－1874）在《制洋器议》一书中指出：“以今论之，约有数端，人无弃材不如夷，地无遗利不如夷，君民不隔不如夷，名实必符不如夷。”对该言论解读最合理的是（）
A:认为清朝制度优于西方
B:认识到中国社会的不足
C:认为应该全面效仿西方
D:对西方列强侵略的愤怒
心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A:永恒性
B:稳定件
C:可变性
D:不可知性
课程改革是教育改革的核心。（　）
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
A:行为塑造
B:行为训练
C:行为矫正
D:行为强化
下图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化示意图，则（）。
A:乙的成分可能有抗体、神经递质和氨基酸
B:甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分
C:与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高
D:进行肌肉注射后，药物的人体内流经的途径是：淋巴→甲→乙
教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。（　）
俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品？（）
A:普希金《叶甫盖尼•奥涅金》
B:莱蒙托夫《当代英雄》
C:莫里哀《悭吝人》
D:雨果《巴黎圣母院》
在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（　）。
A:获得与消退
B:刺激泛化
C:分化
D:同化
首页 <上一页 792 793 794 795 796 下一页> 尾页