出自:初级中学教师资格证

在我们访问互联网时，常常会需要搜索同一类型的文件。例如：我们想搜索“背影.PPT”，我们利用百度搜索引擎搜索时，应选用（）作为关键字进行搜索更准确呢？
A:背影+PPT
B:背影-PPT
C:背景PPT
D:背影filetype：PPT
如图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）。
A:竞争、捕食、互利共生
B:互利共生、捕食、竞争
C:竞争、互利共生、捕食
D:捕食、竞争、互利共生
当今的国际世界，民族纷争、种族仇视、教派冲突引发了重重战火，而我国则民族团结，社会和平、繁荣，这种鲜明的对照，说明（）
A:我们国家比其他国家发达
B:人民代表大会制度有着无比的优越性
C:我国在处理民族关系、民族问题时有多种方法
D:社会主义中国的成立和发展，开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代
“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中（）的症状及表现。
战国时期，郡制设立多在边远之地近敌之处，如魏文侯“以吴起善用兵„„乃以为西河（郡）守，以拒秦、韩”。朝廷往往授予这些“郡守”节制周边县域文武官员，统一调度县域人、财、物以应对紧急突发事件的权力。这反映出当时（）
A:郡的设置具有巩固国防的意图
B:吴起变法加强了魏国集权体制
C:魏国地方管理实行郡守负责制
D:负责地方管理的郡守都是武将
20世纪90年代初德国获得统一后，国内的政治家和知识分子普遍认识到，德国将会成为一个“正常的、欧洲的国家”，亦即，德国将成为西欧的德国，而不是试图将西欧变成德国的西欧。这种观点的提出是基于（）
A:西欧各国经济实力迅速增强
B:欧洲一体化趋势的不断发展
C:美国霸权地位遭到严重削弱
D:近现代法德间的冲突及影响
葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为（）。
A:实现了儒学的哲学化和思辨化
B:实现了儒学的政治化和主流化
C:实现了儒学的道德化和宗教化
D:实现了儒学的世俗化和普及化
1933年，蒋光鼐、李济深等国民党将领与红军签订《反日反蒋的初步协定》；1935年，中国共产党在《八一宣言》中呼吁各党派“兄弟阋墙外御其侮”；一二·九运动中学生高呼“打倒日本帝国主义!”等口号；西安事变后，国民政府接受了“停止内战，联共抗日”主张。上述信息反映的共同历史主题是（）
A:国民政府对日态度从妥协退让到坚决抗战
B:民族危机持续加重促使民族意识不断觉醒
C:国民党内部的分化加剧，反蒋派坚持抗日
D:国共两党由互相对峙、内战走向合作抗日
教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
A:教师职业道德
B:教师职业行为规范
C:教学原则
D:教学方法
案例： 在一堂初一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是学生一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在学生面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面、优秀跨栏运动员的事迹等（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）。再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集思广益，想出了找替代物做栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们“勇气不是说的，而是要体现给人看的”。我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、第三个…… 结合所学知识谈谈本案例的不足之处和可借鉴之处。
经验交流式
下列关于人的生殖过程的叙述错误的是（）。
A:精子和卵细胞在输卵管结合
B:胚胎和胎儿的发育在子宫
C:胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
D:胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出
在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）
A:评价标准的确立
B:评价信息收集手段
C:评价结果的表现体现形式
D:评价量化信息的收集
弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（　）不能参加考试。
A:1年
B:2年
C:3年
D:5年
教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）
A:受教育者
B:管理者
C:教育者
D:教育影响
音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生，体首现了（）。
A:遵循听觉艺术，突出音乐学科的特点
B:注意音乐教学各领域之间的有机联系
C:积极引导学生进行音乐实践活动
D:正确处理教学中的各种关系
“杂交水稻之父”袁隆平一辈子有两个梦：一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。他说，这就是他的中国梦，实现这两个梦是他终生的追求。这主要体现了（）①正确的意识能够激励人的行为，引导其为实现自己的梦想而不断奋斗②梦想作为人的一种意识，能够正确地反映事物发展的客观规律③梦想作为一种正确的意识，能够指导人们正确地认识和改造世界④科学价值观对人生有导向作用，指导着人选择正确的人生道路
A:①②
B:②④
C:①④
D:③④
教学的目标模式又称为（　）
A:程序方法模式
B:系统方法模式
C:结构方法模式
D:整体方法模式
两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（）。
A:智力训练
B:学习态度
C:品德形成
D:人际交往
近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？
人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。
A:拓宽知识视野
B:学会换位思考
C:淡化教师角色
D:消除刻板效应
只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（　）
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　）
A:社会本位论
B:集体本位论
C:个人本位论
D:班级本位论
下列区域地理环境要素的组合，正确的是（）。
A:内蒙古东部-干旱区-温带草原
B:江南丘陵-亚热带季风气候-黄土
C:东北平原-温带季风气候-黑土
D:青藏高原-太阳辐射强-作物生长周期短
毛泽东不仅是伟大的革命领袖，而且是伟大的诗人和书法家。从毛泽东的诗词长征中，我们感受到（）
A:中华民族共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化
B:艰苦奋斗、百折不挠的伟大民族精神
C:爱国主义具有鲜明的时代特点
D:民族精神是民族文化的精髓
设随机变量X服从正态分布N（μ，σ2），则随着σ的增大，概率P｛|x-μ|<σ｝应该（）。
A:单调增大
B:单调减少
C:保持不变
D:增减不变
体谅模式把（）的培养置于中心地位。
A:道德情感
B:道德认识
C:道德意志
D:道德行为
情绪等同于情感。这种说法是否正确。
阅读《烛之武退秦师》教后记，按照要求答题。（1）文言文讲读课教学须强化读背的训练，把教与读和背有机统一起来。（2）文言虚实词的教学要结合文言文的语法知识的教学进行，确保学生知其然又知其所以然，学会方法，掌握其中的规律，直到能够举一反三。（3）教学步骤要简明扼要，安排要有条不紊，特别是要根据教学的重难点和教学内容与规律合理规划和分配好各步骤的教学时间。对上述教后记所体现的教学理念，分析不恰当的是（）。
A:文言文教学重点是知识要点的学习
B:教学活动应有条不紊地开展
C:教学时间规划要结合教学重难点、教学内容与规律
D:教师要重视学生对学习方法的运用
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