出自:小学教师资格证

陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中()。
A:设疑导入
B:直观导入
C:析题导入
D:以旧换新
个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
何谓“双数”?双数就是()。
A:能被2整除的整数
B:个位上是0、2、4、6、8的整数
C:正偶数,即能被2整除的正整数
从整体看,小学生身体发育处于()发展阶段。
A:失衡
B:平稳
C:第一高峰期
D:第二高峰期
“量杯”实验的策划者是()。
A:布卢姆
B:加涅
C:斯金纳
D:陆钦斯
记忆是一个被动保持信息的系统。()
统一要求与分类指导相结合原则适用于()。
A:所有学生
B:有特殊才能的学生
C:对教学内容“吃不饱”的学生
D:对教学内容“吃不了”的学生
现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明,我国的这项发明产生于()。
A:汉朝
B:隋唐
C:宋元
D:明清

请认真阅读下列材料,并按要求作答。



第1题,共3个问题
(简答题)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。

第2题,共3个问题
(简答题)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。

第3题,共3个问题
(简答题)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。
1938年,德国人( )在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
A:哈恩
B:查德威克
C:卢瑟福
D:麦克斯韦
下列关于注意的描述,错误的是()。
A:注意是一种独立的心理特征
B:注意过程与意识过程紧密相连
C:注意是各种心理过程共有的特征
D:注意具有选择、监控、调节功能
德育能直接影响劳动者的素质,这体现了它的()
A:文化功能
B:政治功能
C:经济功能
D:自然性功能
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。
A:洛克
B:赫尔巴特
C:夸美纽斯
D:杜威
E:卢梭
解决“四风”问题没有休止符,一直是(),没有完成时
A:过去时
B:现在时
C:将来时
D:进行时
黄赤交角的度数为()。
A:30°
B:0°
C:20°
D:23°26´
教学目标的设计应遵循的基本要求有()。
A:一般目标与具体目标相结合
B:集体目标与个人目标相结合
C:便于检测
D:难度适中
E:便于记忆
张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》,应当依法对张老师()。
A:给予补贴
B:予以表彰
C:进行奖励
D:提高津贴
集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
原子弹爆炸是()。
A:核聚变
B:核裂变

阅读《动物学校》这个故事,回答相关问题。
动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告,踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬,由于他们是“旱鸭子”,迟迟不敢下水,遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头,他以舒展自知的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气,跳跃是松鼠的强项,飞行是老鹰的看家本领,跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头,尤其是跳跃和飞行,是他的弱势项目。为了提高成绩,他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了,泥鳅被摔得伤痕累累,苦不堪言,虽然期间他想放弃这两个项目的训练,在游泳这个优势项目上得到进一步的发展,但碍于校方的规定和校长、教练的威严,打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上,泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了“C”等,飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳,因为长期没有训练,泳技大不如前,由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等,但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等,游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等,跑步得“C”等,游泳没有通过,在跳跃项目上破动物界的最高纪录,但也只得到“B”等,因为他是在树顶上起跳,而没有按照学校规定在地上起跳的要求。



第1题,共2个问题
(简答题)请你就该校的课程设置作以评析。

第2题,共2个问题
(简答题)请你就该校的教学评价作以评析。
从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法是()。
A:实验研究
B:调查研究
C:叙事研究
D:行动研究
小学教育所处的年龄段一般称为( )期。
A:幼儿
B:童年
C:少年
D:青年
我国古代科技在宋代有划时代的发展,其中在火药方面的突出表现为()。
A:开始用于军事
B:管形火器出现
C:传入欧洲地区
D:掌握无烟火药技术
要想实施启发式教学,关键在于()。
A:素质教育
B:创设问题情境
C:以学生为主
D:熟悉学生
孙老师为了考量最新的学习方法是否有效,特意将班里的学生分成两组,一组使用原有的学习方法,一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性,孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于()。
A:教育实验法
B:行动研究
C:测量法
D:访谈法
心理学家指出,父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段,是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的()。
A:互补性
B:阶段性
C:不平衡性
D:个别差异性
循序渐进原则,要求教学按照()和()发展的顺序进行。
北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片段:①出示买卖的情境图(图标有泳圈的单价l2元,篮球的单价15元)。 ②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。 师:买3个球需要多少钱?算式怎样列?‘生:l5×3一 师:应该怎样算呢? 生1:我用加法15+15+15—30+15—45(元) 生2:我用乘法10×3—305×3—1530+15—45(元)生3:把l5看成3个5,共有9个5,得45(元) 师:你喜欢用什么方法?生1:用加法。 师:用加法也可以。生2:用乘法。 师:好的。 ④练习70×5—24×2—13×5—31×3—34×2—24×4一师:你喜欢用什么方法就用什么方法。 学生练习时,笔者观察了7位小朋友所用的方法,其中有4位是采用加法的…… 问题: 请从算法多样化与优化的层面上加以分析。
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于()
A:实物直观
B:图片直观
C:模象直观
D:言语直观
道德发展阶段论最早是由()提出的。
A:华生
B:巴甫洛夫
C:皮亚杰
D:斯金纳