出自:伦理学

整体性原则：它是系统方法的（）。
黑格尔认为，“道德”相对于“伦理”的最大特点是（）
A:主观性；
B:客观性；
C:物质性；
D:精神性
下列哪个选项是属于核查和抵消组织自私的行为（）
A:对组织等级制度负责
B:遵守组织的非正式规范和程序
C:对组织工作和组织使命贡献时间和经历
D:在特定的组织结构框架内活动
公共行政的法治观
服务人民的基本依据？
边沁的功利主义目的论的基本出发点是（）。
A:“趋乐避苦”的人性规律
B:“我为人人”的道德选择
C:“公平正义”的价值理念
D:“天下为公”的人文观照
警察道德意识现象：是指在警察道德活动的基础上形成的并影响警察道德行为的各种道德心理、观念、情感、意志、信念和道德理论体系的总称。分类（）。
尊重宪法意昧着尊重（）。
A:长官的意志
B:公众的意志
C:个体的意志
D:组织的意志
在中国古代典籍中，“伦”和“理”连用作为一个概念，最早见于（）
A:《说文解字》
B:《左传》
C:《礼记》
D:《劝学篇》
不主张单纯利己的是？（）
A:孟子
B:道家
C:庄子
D:萨特
行政人员在行政管理活动中需要（）的支持，需要通过开展行政管理活动展示自己的（）能力。
义务论认为，一种行为具有道德上的普遍性，就在于它是（）。
A:多数人制定的
B:强制规定的
C:集体选择的
D:自觉与自主选择的
作为工具人格形成的制度基础，现代官僚制是（）运用于社会治理结构体系时的一种典型形式。
A:实质理性
B:价值理性
C:工具理性
D:实践理性
关于社会选择说法正确的是（）。
A:社会发展完全由人的自由选择而决定
B:人在社会面前无能为力，只能被社会环境所规定
C:社会选择与人的主观需要无关
D:社会发展主要通过人的自我选择实现
下列不是合理利己主义的代表人物的是：（）
A:霍尔巴赫
B:爱尔维修
C:狄德罗
D:康德
关于教师伦理学在教师道德实践中的作用，下列说法不正确的是（）。
A:指导着教师生活中的方方面面
B:引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价
C:增强教师自我修养、自我完善的能力，培养高尚的道德品质
D:有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响
将功利主义作为政府行为的价值导向，强调通过数量计算来评判行为善恶的方法会导致相应的负面效应，即（）。
A:不利于当前效率的提高
B:行政人员只关注行为直接后果，而不是增进自身的道德选择能力
C:行政部门只关注当前绩效，而忽视社会长远利益
D:将政府行为引向片面的效率目标而忽视其他有效的社会价值
以下对社会舆论看法中，错误的是（）
A:主要是学校以及有关社会方面的人员或组织发表带有某种倾向性的意见；
B:是依据一定的社会道德原则及师德观念和规范，对教育过程中的一些现象、事件及行为进行的；
C:它是人们对教师进行道德评价的最普遍、最常见的一种形式；
D:自发的社会舆论往往与统治阶级的社会舆论是统一的
在实践中，对公务员能产生激励作用的有（）。
A:工作创造性和自身价值显示的激励
B:升官晋职的权力激励
C:政治地位激励
D:社会责任感的道德激励
E:基本的经济收益激励
关于职业道德的特征的说法正确的是（）。
A:职业道德鲜明的体现了职业特征，表达了特定的职业义务和责任
B:这种职业义务和责任主要反映社会的需求，一般不考虑本职业利益
C:其内容随时代变化，没有稳定性
D:不管何种具体职业，都应当遵从普遍的职业道德
言论的完全自由将使社会崩溃。
偏向任何一个群体或团体利益的决策都违背公共行政人员的职责，也是任何政府过程所不允许的，因为行政官员决策的最高标准只能是（）。
A:最大多数人的最大幸福
B:社会所有成员的物质生活条件
C:全社会普遍的公共利益
D:社会公正
理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）。
A:善于自我认识
B:敢于自我批评
C:敢于开展思想斗争
D:敢于揭露领导错误
民主的依据在于民主可以使国家政治走上正确的道路。
必须加强对警察权力的制约，是因为警察权力具有（）
A:二重性
B:公共性
C:扩张性
D:强制性
E:法定性
教师职业的属性表现在（）。
A:教师的劳动可以促使人的先天素质得到发展
B:通过教师的劳动使人类在历史发展进程中所形成的人类的本质转移到新生的个体中
C:按照一定社会的要求造就出一定规格、样式的合格的社会成员
D:创造性
凡是痛苦都是不幸。
行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（）。
A:文化素质
B:学历水平
C:道德良知
D:专业技能
下面关于常识道德的说法不正确的一项是（）。
A:是非常基本的道德
B:是最高的道德
C:没有太大的严格分歧
D:包含很多确定之点
将叔本华和弗洛伊德的理论概括为“理智无力，欲无眼”的是谁？（）
A:梁漱溟
B:王国维
C:季羡林
D:冯友兰
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