出自:教师继续教育

对方在自己心中所形成和确定的形象，我们称之为（）。
STS思想的实质是（）
A:人文精神和社会精神的统一
B:科学精神和社会精神的统一
C:科学精神和人文精神的统一
D:人文精神和社会精神的统一
新中国成立以来，我国经过30多年的改革开放，并跻身世界第（）大经济体。
杜郎口中学“三三六”模式包括“立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”等环节
为什么目前我国绝大多数地区和学校仍然较多地沿用惩奖性教师管理？
有效指导
举例说明在信息化背景下，如何做到既强调以学生为主体，让学生自主获取知识，又充分发挥教师的指导和促进作用。 
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
A:①②③
B:②③④
C:①③⑤
D:①④⑤
教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
A:教育部门和下属学校
B:教育机构和非教育机构
C:教师和学生
D:教育领导和教师
学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是本身挖掘课程资源，开发（）课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。
无线传输媒体除常见的无线电波外，通过空间直线传输的还有三种技术（）。
A:微波
B:红外线
C:激光
D:紫外线
加强教师职业道德修养有什么意义？
《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“了解（）教育基本情况”。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注（），才能使教师的教更有效地服务于学生的学。
后茶馆式教学继承了茶馆式教学的核心（）。
A:讲
B:练
C:议
D:读
下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）
A:设计教学策略
B:设计教学模式
C:设计教学目标
D:设计教学媒体
美国学者玛斯拉池（Maslach）等人确定了职业倦怠的三个核心成分。以下选项中不属于这三个核心成分的是（）
A:情绪衰竭
B:非人性化
C:身体疲劳
D:个人成就感降低
有效教学评价标准有（）。
A:过程性评价标准
B:结果性评价标准
C:行为性评价标准
D:目标性评价标准
文化管理
谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识？
《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（）和（）。
请结合自身的教育教学经验阐述一下新型课程文化都有哪些特质
教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。
皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）
A:图式和同化
B:同化和顺应
C:同化和理解
D:顺应和平衡
信息技术的飞速发展给我国的（）带来一系列的挑战，这就要求新时代的教师要紧跟时代的步伐，实现教育的现代化。
A:体育
B:教育
C:文化
D:经济
（）国务院印发《全面推进依法行政实施纲要》：明确提出了“建设法治政府
课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。
组织法定和职权法定的本质是（）。
Internet上采用的网络协议是（）。
A:TCP/IP
B:ISI/OSI
C:X.25
D:IEEE802.3
强调规范的同时，帮助学生用（）支持特长的发展。
A:选择
B:规范
C:特色
D:学习
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