出自:幼儿园教师招聘

一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系式（）
A:教育超前于政治经济发展
B:教育滞后于政治经济发展
C:教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D:政治经济制度决定教育发展状况
消灭传染源是预防传染病的根本措施。
幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。
教育引导发展的原则
以下关于幼儿衔接的说法正确是（）
A:幼儿衔接是小学的事
B:幼儿衔接是幼儿园的事
C:大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习
D:幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律
简述文学欣赏活动的设计和实施。
现代教学论的三大流派是指（）。
A:布鲁纳的课程结构理论
B:布卢姆的掌握学习理论
C:赞科夫的“教学与发展理论”
D:杜威的实用主义教育理论
E:瓦•根舍因的范例方式教学理论
通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。
A:调查法
B:测验法
C:说话法
D:作品分析法
能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（）
A:强化物
B:正强化
C:负强化
D:惩罚
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是（）。
A:面向全体学生
B:促进学生的全面发展
C:使学生生动活泼、积极主动地得到发展
D:以培养学生的创新精神为重点
E:以培养学生的实践能力为重点
教育家（）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A:杜威
B:皮亚杰
C:夸美纽斯
D:福禄倍尔
活动教育法包括（）。
A:游戏法
B:观察法
C:练习法
D:操作法
幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在（）、活动准备、活动过程、活动评价及活动延伸的变化。
以实际训练为主的教学方法有（）。
A:讲授法
B:谈话法
C:练习法
D:实验法
E:实习作业法
方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。
A:实用主义
B:存在主义
在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。
A:2.5～3.5岁
B:0～2岁
C:5～6岁
D:2～4岁
试述幼儿程序教学应遵循的原则。
试述幼儿园的目标。
实施幼儿德育最基本的途径是（）
A:练习
B:日常生活
C:游戏
D:示范
提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）
A:卢梭
B:杜威
C:陶行知
D:福禄贝尔
教育结构性最高的活动是（）。
A:教师专门组织的活动
B:幼儿自选活动
C:幼儿自发自主活动
幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、（）和游戏活动。
某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）
A:发挥一日生活的整体功能原则
B:重视年龄特点和个体差异原则
C:尊重儿童原则
D:实践性原则
教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）
“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。
试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。
A:小小班
B:小班
C:中班
D:大班
以下对保育工作的认识正确的是（）
A:保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B:保育者的工作是搞好卫生
C:保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
D:保中有教，教中有保，保教一体化
在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）
A:对环境的依赖性
B:经验与体验作用的显著性
C:无意性
D:从兴趣出发的学习积极性
简述瑞吉欧教育系统中的理念和观点。
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