二级理论知识 - 自考题库

出自:二级理论知识

一、一般资料：求助者：男性，33岁，汉族，已婚，本科毕业，某航空公司飞行员，因害怕飞行一年多前来咨询。二、求助者自述：有一天自己驾驶飞机时，自动驾驶系统出现故障，在排除故障时，突遇气流影响，飞机颠簸了几下，自己急忙操作控制飞机，也许是动作太猛，突然抽筋，怎么也使不上劲，当时飞机猛的摇摆起来，并迅速下降，幸亏及时控制住了，否则就是机毁人亡的大事故。当时觉得心都要跳出来了，气也喘不上来，手脚都在发抖，全身都是冷汗，自己也不知道是怎样飞回来的，着陆后腿还在发抖根本就下不了飞机。第二天一见到飞机，心就乱跳，心慌的不行，手脚发抖，出冷汗，勉强坐到飞机的座椅上，症状更加严重，根本无法驾驶，只能终止飞行。当时以为是身体的原因，觉得休息休息就好了，可是休息了几天后，一坐上飞机的座椅，上述情况又发生了，非但没改变反更重了。自己非常着急，不知是怎么了，内心非常痛苦，一天到晚总想着这件事，晚上翻来覆去的睡不着，心情很不好，很烦。单位领导很关心我，让别人带着我试飞教练机，别人飞，我看着，虽然很害怕，但却坚持下来了，换成自己飞，老毛病又犯了。单位让我检查身体，我把医院里能做的检查都做过了，没发现什么异常。在此期间又增加了新毛病，我居然连骑电动自行车都感到很害怕，也出现了心慌、出冷汗、害怕等，害怕自己控制不了会出事。这样一年多过去了，我想尽了各种方法，中间也试过很多次，就是不能自己飞。我是一个飞行员，不飞行怎么能行哪！现在一想到飞行就感到害怕、焦虑、紧张不安、心跳加快，总害怕自己控制不了飞机，害怕飞机会掉下去。症状越来越严重，精神疲乏，忧心忡忡，注意力难以集中，自己基本上不工作了，做了也经常出错，睡眠越来越差，食欲明显减退，体重下降了10多斤，自己有时也明知这种害怕没有必要，但就是不能摆脱，内心十分痛苦，请求心理咨询师帮我解决害怕、不能飞行的问题。三、心理咨询师观察了解的情况：求助者生活在城市，父母均为公务员，家教非常严格，从小就很懂事要强，学习上很用功，学习成绩较好，还是班干部，尽管性格较内向，相对与他人交流较少，但与老师同学的关系还比较好。高考后考入飞行学院，毕业后如愿当上飞行员。工作和学习要求很严格，工作努力、勤奋，在同期同学中进步最快，第一个当上了机长，是连续多年的优秀飞行员，从来没有发生过安全事故。自从上次飞行后，出现了明显的症状，虽经休假、体检、试飞等调整措施，都没有解决问题。平素身体健康，吸烟但量不大。该航空公司在八十年代曾发生过一起机毁人亡的事故，近年来未发生大的安全事故。经心理咨询师的帮助，求助者最终克服了恐惧，已能重新驾驶飞机。请依据以上案例，回答以下问题：一、对该求助者可选用何种心理测验并说明理由。（10分）二、对该求助者的诊断及其依据是什么？（10分）三、请分析该求助者出现心理问题的问题。（10分）四、咨询时怎样制定咨询目标？（10分）五、简述满灌疗法的原理。（15分）六、简述系统脱敏疗法的过程。（15分）七、简述阻抗的表现形式和原因。（15分）八、心理咨询师的效果通过何种机制起作用？（15分）

以妄想和幻觉为主要特征的精神分裂症主要是（）。
A:紧张型精分
B:紊乱型精分
C:偏执型精分
D:末分化型精分

需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。
A:陈述性记忆
B:外显记忆
C:程序性记忆
D:内隐记忆

如何理解人格构念的两极定理、组织定理和社会性定理？

勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（　）。
A:情绪状态
B:过去的经验
C:个性特征
D:所处的情境

变态心理学的研究对象包括（）。
A:变态心理的定义
B:变态心理的种类
C:异常心理的特点
D:异常心理的转归

在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是（）。
A:部分正常人
B:重性精神病人
C:神经症患者
D:病态人格患者

"性别"表示（）。
A:男女在人格特征方面的差异
B:社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
C:男女在生物学方面的差异
D:男女思维方式的差异

一般资料：某女，55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询案例介绍；35岁丧偶，性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人，那时起养成了喝酒的习惯，每天都要喝2两白酒，否则就觉得不舒服，喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。40多岁时患慢性肾炎和高血压，长年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱出去串门，觉得什么都没有意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力，动作迟缓，做事常发呆，犹豫不决，想什么事都觉得很困难。上个星期天见到了小孙子，喜出望外，逗孙子玩了会儿，说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。最近时常觉得自己没有价值，反复提到不想活了。家人很是担心，劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。本案例需进一步收集的信息有（）。
A:个人病史
B:求治经历
C:家族病史
D:身体检查

第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
A:要求行为、动作的自主性与行事自由
B:争取人格的独立和平等
C:反抗父母的漠不关心
D:对内部心理需求的争取

根据凯利的三维理论，如果（），那么就更可能做出内部原因的归因。
A:特异性低、共同性低和一致性高
B:特异性高、共同性低和一致性低
C:特异性低、共同性高和一致性高
D:特异性高、共同性高和一致性低

关于认知活动的整个流程，下列说法中正确的是（）。
A:首先赋予感觉材料具体的意义
B:中间经过以往的经验和人格结构的折射
C:然后刺激物经感觉器官而成为感觉材料
D:认知可激活情绪系统和运动系统

HAMD可供（）。
A:成人病人自评
B:儿童病人自评
C:成人病人他评
D:儿童病人他评

老年人调适自己适应老化需把握的要点包括（）。
A:积极转换社会角色和活动内容
B:维护自我尊严，积极体现自我生活价值
C:减少社交活动，逐渐疏离社会
D:避免消极的逃避式的适应方式

近代研究中，常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。
A:情绪的基本形式
B:情绪状态的基本形式
C:复合情绪的不同种类
D:情绪和情感变化的几种维度

下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是（）。
A:引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段
B:引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容
C:"认识"一词指的就是"认知"的意思
D:认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

求助者对于自身不适应行为所作的直接具体的解释是（）。
A:认知功能失调
B:负性自动想法
C:核心错误观念
D:表层错误观念

颜色视觉的三个基本属性是（）。
A:色调、波长、照度
B:色调、明度、照度
C:波长、明度、饱和度
D:色调、明度、饱和度

恐怖性神经症的主要临床特点包括（）。
A:对所怕处境的回避直接造成社会功能受损
B:往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍
C:因害怕而感到生活无意义
D:害怕感与所处环境相匹配

进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。
A:厌食或暴食
B:暴食或贪食
C:厌食或贪食
D:贪食或绝食

下列表现中符合"思维奔逸"的主要表现的是（）。
A:一种兴奋性的思维联想障碍
B:思维活动量增加
C:思维联想速度加快
D:表现为语量多，语速快，滔滔不绝

在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（）。
A:缺失性需要
B:生长需要
C:社会性需要
D:自我实现的需要

内容效度的评估方法有（）。
A:统计分析法
B:专家判断法
C:相关联系法
D:经验推测法

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