出自:教师招聘考试（教育理论综合）

教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。
义务教育阶段教学计划的特征是什么
下面不属于个性倾向性的是（）
A:信念
B:兴趣
C:动机
D:气质
操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
教师的专业能力素养、除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的（）
A:交往能力
B:研究能力
C:管理能力
D:学习能力
一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。
A:灵活性
B:创新性
C:流畅性
D:目的性
E:开放性
大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
面对复杂的教育情境，教师应如何处理？
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）
A:学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B:学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C:学生思想内部矛盾转化的规律
D:学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本.行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。
A:城市学校
B:薄弱学校
C:农村学校
D:重点学校
我国新型师生关系特点有哪些？
高中教育应为不同潜能学生的发展创造条件，它的最重要的定位是（），而不仅仅是为升大学做准备。
A:为学生考个好大学
B:为提高人的品味
C:为学生多学知识
D:为人的发展奠定基础
在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（）
A:讲授法
B:谈话法
C:演示法
D:练习法
马克思认为，正确的教育起源论是（）。
A:生物起源论
B:心理起源论
C:劳动起源论
D:神话起源论
有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（）的消极作用。
A:无意注意
B:有意注意
C:非意志注意
D:意志注意
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）
A:《理想国》
B:《政治学》
C:《论演说家的教育》
D:《民本主义与教育》
对未成年人教育的范围是什么？
新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。
简述教学多媒体的呈现
设计制作幻灯片母版的菜单是（）。
A:视图
B:格式
C:工具
D:编辑
下列现象中，不属于教育现象的是（）。
A:妈妈教孩子洗衣服
B:初生婴儿吸奶
C:成人学开车
D:木匠教徒弟手艺
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）
A:各学科教学
B:政治课
C:班主任工作
D:共青团活动
狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
现代学校教育的特征是什么?
“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）。
A:关键期
B:高峰期
C:最近发展区
D:平衡期
《民本主义与教育》被誉为西方三大教育名著之一，以下哪些教育思想蕴含在这部专著中（）。
A:教育即经验的不断改造
B:教育即生活
C:学校即社会
D:教育即认同
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自（）。
A:陶行知
B:蔡元培
C:徐特立
D:陈鹤琴
下列属于体罚学生的情形是（）。
A:让未完成作业的学生补写作业
B:王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天
C:秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈
D:体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次
第一信号系统和第二信号系统是（）
A:非条件反射
B:复杂的非条件反射
C:本能
D:条件反射系统
评课的最终目的是（）。
A:促进教师教学能力的提高
B:改进教学过程
C:提高学生的学习
D:评出优秀的教师
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