出自:初级中学教师资格证

既是著名的语言学家又是作曲家的是（）。
A:青主
B:黄自
C:马思聪
D:赵元任
按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体，这属于认知策略的学习。
某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。

第1题，共1个问题
(简答题)请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平静，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。
A:压抑
B:置换
C:升华
D:投射
阅读《我们为什么而活着》教学实录（节选），完成后面的问题。教师：同学们，今天我们一起来学习英国思想家、哲学家、曾获1950年诺贝尔文学奖的罗素的作品《我为什么而活着》。课文标题"我为什么而活着"是个设问句，运用设问句作为文章的题目，有什么好处呢？请同学们用简明的语言说一说。（学生思考，小组讨论）师：一看到这样的题目，首先就要我们先做一思考，激发我们阅读文章的兴趣。像我们的《语文读本》中就有这样的一些题目。如摩罗《巨人何以成为巨人》、宗春山《男女分班有必要吗》、贺仲明《阿Q为什么是农民》。在中考作文中，好多考生也用设问式的命题来提高阅卷老师的注意力。如《既生亮，何生关张》《谁偷了玉坠》等。师：下面请同学们快速地通读文本，明确"我为什么而活着"这一问题。（学生通读课文，教师巡视）师：同学们回答得非常好，这样就使这三个原因在语言结构上保持一致，都是动宾结构。同学们，你们从这三个原因在文中所处的位置，说说它们有什么特点？（学生讨论后回答）生：三个分论点都处在每段文字的开头。生：虽然都处于开头，但在表述上有所变化。第二个分论点加上了"以同样的热情"，第三个分论点加上了"爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是……"师：分论点处于开头，观点鲜明醒目。但作者为什么这样表述呢？用结构一致的短语表达不是更为简洁吗？（学生思考，相互讨论）生：这样表达是为了使各个分论点之间，在结构上衔接紧密，逻辑性强。同时也说明这三个分论之间不是并列关系，有一定的层进关系。师：是的，这三个分论点是一种层进式的关系。"对爱情的渴望"是就个体自我而言，是人类最原始的感情；"对知识的追求"是就自然与社会而言，是提高自己素养必需的精神活动；"对人类苦难不可遏制的同情心"，是就整个人类或宇宙而言，是最高的情感。刚才我们说了，主体内容不是并列式结构，是层进式结构。那么你们还知道，议论文的结构方式还有哪些呢？师：刚才这位同学说了议论文另外两种结构方式。且举了本文的例子，说明是总分式结构。下面就请同学们打开下发的爱尔兰巴克莱的《幸福》一文。认真阅读，请从行文结构和论证方法上与《我为什么而活着》一文进行比较。（学生先自学《幸福》，然后小组讨论，最后班里交流）师：同学们谈得很好，比较得很到位。这两篇作为议论性的文章在表述上各有特点，各显异彩。下面请同学们再从论证的方法上看看两篇文章有什么不同。师：同学们的比较分析都非常精当。尤其是最后一个同学比较得更为细切。好的议论文写作，我们不光要找出论据，更要有自己的分析，打通观点和材料的关系，使文章充分体现出论证严密性。刚才同学们说了《幸福》一文，议论文的论据体现了多样性，既摆事实又讲道理，既有例证又有引证。而《我为什么而活着》一文论据的使用极为单一。同学们是否可以把其中某一个分论点的论据丰富一下。（学生思考，组内讨论交流）师：同学们，由于时间关系，我们对《我为什么而活着》这篇文章的学习就告一段落了。可以说人为什么而活着，是一个永恒的话题。我希望各位同学既要明白"对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生"的道理，还要学会议论文写作的常见结构以及论证的方法。

第1题，共1个问题
(简答题)阅读以上教学实录（节选），请从教材使用的角度进行评析。
以三角形为例，说明教学过程中设计开放性问题的作用。
下列各项中，被誉为"世界第八奇观"的是（）。
A:长城
B:敦煌莫高窟
C:秦始皇兵马俑
D:故宫
一束由红、紫两色光组成的复色光，从空气斜射向玻璃三棱镜，下面四幅图中能正确表示该复色光经三棱镜分离成两束单色光的是（）。
A:A
B:B
C:C
D:D
温带和亚热带的判别方法正确的是（）
A:温带最低月的气温在0℃以下
B:亚热带最低月的气温在0℃以上
C:温带最高月的气温在0℃以下
D:亚热带最高月的气温在0℃以上
先行组织者教学基础的提出者是（）。
A:斯金纳
B:布鲁纳
C:奥苏伯尔
D:桑代克
“教育能够干什么”是（）
A:教育的属性
B:教育的目的
C:教育的功能
D:教育的效应
某版教科书《故宫博物馆》课文后面有一段文字“斗拱，我国传统木结构建筑中的一种支撑构件。额枋：额，匾额；枋，两柱之间起联系作用的横木，断面一般为矩形。”这属于教课书的什么系统？（）。
A:范文系统
B:知识系统
C:作业系统
D:助读系统
历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是（）。 ①市坊融为一体 ②活字印刷首创 ③儒家信仰重建 ④世俗文学兴盛
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①①③④
有一部作品以资产阶级的发迹与封建贵族的没落为“中心图画”，充分描绘了围绕这一阶级变动所引发的整个社会生活的变化。这部作品最有可能是（）
A:《德国，一个冬天的童话》
B:《人间喜剧》
C:《母亲》
D:《等待戈多》
1964年至1967年6月我国第一颗原子弹和第一颗氢弹相继试验成功，1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委隆重表彰在研制“两弹一星”中作出贡献的科学家。下列核反应方程式中属于原子弹爆炸的核反应方程式是（）
A:
B:
C:
D:
实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
某教师在选修模块中设置了“深度了解文本，与话剧中的人物对话”专题活动，准备组织学生排练话剧，以下文本适合用来参演的是（）。
A:曹禺-《雷雨》老舍-《茶馆》
B:田汉-《关汉卿》茅盾-《林家铺子》
C:郭沫若-《棠棣之花》老舍-《四世同堂》
D:巴金-《寒夜》田汉-《武则天》
下列不属于教学评价类型的是（）
A:诊断性评价
B:激励性评价
C:形成性评价
D:总结性评价
2014年9月5日，某国际组织非洲区业务与战略发展部经理表示，该组织计划向刚果（金）东部鲁齐齐河平原地区的农业开发项目投入1.5亿美元资金。此外，还将向赤道省提供1200万美元援助资金用以支持该省农业的振兴。根据材料分析，这一国际组织（）
A:其做法加速经济全球化向纵深发展
B:对推动发展中国家经济发展起了重要作用
C:对稳定国际金融秩序发挥了重要作用
D:是联合国援助发展中国家的专门机构
教师备课和上课的主要依据是（　）。
A:教学计划
B:教学大纲
C:教科书
D:教学参考书
根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。
A:前习俗阶段
B:习俗阶段
C:超习俗阶段
D:后习俗阶段
《百年孤独》的作者是（）。
A:马尔克斯
B:杰克·伦敦
C:艾略特
D:卡夫卡
教学过程的基本规律主要包括（）
A:直接经验与间接经验相结合
B:掌握知识与发展智力相统一
C:掌握知识与提高思想相结合
D:教师主导作用与学生主动性相结合
E:学生的个性差异与教材相适应
下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）
A:值日生制度
B:奖惩制度
C:课堂常规
D:作业要求
E:班规
什么是课程设计？其意义是什么？
小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）
A:成绩趋近
B:成绩回避
C:掌握趋近
D:掌握回避
作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。
辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）
A:宣泄技术
B:关注技术
C:面质技术
D:探讨技术
相和大曲中，（）表示音乐的高潮部分。
A:艳
B:乱
C:解
D:趋
《教育法》规定中等及中等以下教育由（）。
A:国务院领导管理
B:地方人民政府自主管理
C:国务院领导下，地方人民政府管理
D:国家教育部统筹管理
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