出自:初级中学教师资格证

下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
A:学生应该什么都学，而且什么都要学好
B:为减轻负担，不给学生留作业
C:不要学生考试，尤其是百分制考试
D:教育应该使学生主动、生动、愉快的发展
假如你生活在北宋时期，你不可能做到（）
A:见到知州和通判联合署名的公文
B:观看悲剧《窦娥冤》的演出C。借助指南针进行远洋航行
C:阅读科技著作《梦溪笔谈》
把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验使学生掌握知识的方法称为（）
A:讲授法
B:实验法
C:参观法
D:演示法
思维的基本单位是概念，概念的内涵和外延是（　）关系。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
昆虫体色适应性的形成是（）的结果，它是通过（）来实现的。
课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
A:沉默的
B:对抗的
C:安静的
D:活跃的
我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。
A:1951年
B:1986年
C:1985年
D:2006年
将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）
A:从课程制定者或管理制度角度划分的
B:从课程的功能角度划分的
C:从课程的组织核心角度划分
D:从课程的任务角度划分的
下面文字节选自一则清代档案史料：“嘉庆二十一年（1816年）七月初六日内阁奉上谕：和世泰等奏，英吉利国贡使连日演习礼仪极为敬谨……即派苏楞额、广惠各载原品顶戴沿途伴送，钦此。”其撰拟者应是（）。
A:中书省
B:军机处
C:内阁
D:礼部
所谓的4D打印，比3D打印多了一个“D”，也就是时间纬度，人们可以通过软件设定模型和时间，变形材料会在设定的时间内变形为所需的形状。4D打印技术的出现，让人欢欣鼓舞，但因其对材料的更高要求，又让人对其前景感到迷茫。这告诉我们（）①任何事物都包含着优点与缺点②4D打印技术还需要逐步完善③新事物是对旧事物的彻底否定④要用全面的观点认识新事物
A:①②
B:①④
C:②④
D:③④
下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（）
A:培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B:要求学生在德、智、体等方面全面发展
C:公民责任的目标
D:要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展
E:强调学生个性的发展
加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）
A:动作的定向阶段
B:物质与物质化阶段
C:出声的外部言语动作阶段
D:不出声的外部言语动作阶段
E:内部言语动作阶段
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。
在学习中，（）是一种主要的记忆手段。
A:复述
B:组识
C:计划
D:调节
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（　）
A:学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B:学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C:学生思想内部矛盾转化的规律
D:学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）
A:起主导作用
B:起决定作用
C:不起主导作用
D:起基础作用
（）是最早研究群体动力的心理学家。
美国历史学家大卫·波特在谈到美国的工业革命时说：欧洲激进思想倾向于要求剥夺有产者的马车和他们漂亮的衣服。相反，美国的激进思想则主张赋予普通人大批量生产的复制品，这些复制品和原件几乎没有什么区别。上述评论的实质是（）
A:美国工业革命时国内市场更加广阔
B:欧洲革命给工业革命带来负面影响
C:美国采取了机器零部件的标准化生产
D:美国工业革命强调标准化有利于产品的普及
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。
A:符号学习
B:概念学习
C:命题学习
D:上位学习
集中体现柏拉图教育思想的著作是（）
A:《大教学论》
B:《论演说家的培养》
C:《理想国》
D:《教育漫话》
被伊斯兰教、基督教、犹太教都看作圣城的是（）
A:耶路撒冷
B:巴格达
C:德黑兰
D:麦加
某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。
A:观察法
B:分类法
C:调查法
D:实验法
CIPP评价模式由斯克里文创立的。
Internet使用TCP／IP协议实现了全球范围的计算机网络的互连，连接在Internet上的每一台主机都有一个IP地址，下面不能作为互联网上可用的IP地址的是（）。
A:201.109.39.68
B:127.0.0.1
C:21.18.33.48
D:120.34.0.18
平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A:赫尔巴特
B:马卡连柯
C:巴班斯基
D:乌申斯基
依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。
一位著名学者撰文指出，人文精神就其核心来说，就是世界观、人生观、价值观。一些人精神空虚，就是由于这方面的失落、混乱和迷误而来的。生老病死，顺利和挫折，机会和风险，在这些问题上，如果没有科学通达的态度，就容易被神秘主义的迷信所俘虏。上述材料表明（）①人的各种精神要素受世界观、人生观和价值观的影响②世界观决定着人的生活追求和现实生活中的价值选择③在人的主观世界中世界观、人生观和价值观是等同的④世界观、人生观和价值观处于改造主观世界的核心地位
A:①②③
B:①③④
C:①②④
D:①②③④
根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括（）
A:—般常态心理
B:人格障碍心理
C:轻度失调心理
D:严重病态心理
教学前阶段实施的评价是（）。
A:准备性评价
B:形成性评价
C:总结性评价
D:标准参照评价
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