出自:初级中学教师资格证

中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本*行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征（）
A:全体性
B:基础性
C:开放性
D:全面性
乾隆《震泽县志》载：（农村）“无产者赴逐雇倩（请），抑心殚力，计岁而受值者曰长工，计时而受值者曰短工„„少隙则又计日受值为人佣作曰忙工。”这说明当时震泽县农村（）
A:存在农业雇佣关系
B:自然经济开始解体
C:商品经济发展迅速
D:农业经营方式发生根本变化
下列关于Access数据库的叙述，正确的是（）。
A:一个数据库中可以创建多个数据表
B:一个数据库中只能创建一个数据表
C:一个数据表中可以创建多个数据库
D:不允许在数据库中创建数据表
物体静止于光滑水平面上，在如图所示的水平方向的力的作用下由静止开始运动，下面说法正确的是（）
A:0～T时间内，物体的加速度和速度都逐渐减小
B:T时刻物体的加速度和速度都等于零
C:T～2T时间内，物体的运动方向与原来相反
D:T时刻物体的加速度等于零，速度最大
17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷建立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立“东印度公司”的是（）。
A:德国
B:荷兰
C:西班牙
D:葡萄牙
“苏湖熟，天下足”的谚语自南宋开始流传。至明清时期，“三日不见赣粮船，市上就要闹粮荒。”导致明清时期苏杭地区市场上出现严重“粮荒”的主要原因是（）
A:江南人口的持续增加
B:手工业和商品经济发展
C:京杭大运河运输功能的丧失
D:太平天国运动对农业的破坏
系统的耐力训练对肌纤维中线粒体的影响是（）。
A:数量增加、体积增大
B:数量无变化、体积增大
C:数量增加、体积无变化
D:数量和体积均减少
乌克兰问题，美欧等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。制裁“双刃剑”效应日益显现。据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。这启示我们（）①以全面的观点看问题②以辩证否定的观点看问题③以发展的观点看问题④以对立统一的观点看问题
A:①②
B:②③
C:①④
D:③④
伏尔泰以天纵之资，博览群书，吃掉了的东西自己加以消化，作为营养，为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中，中国只是不很重要的“一家”，并不是“情有独钟”；用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大，那不是“幻觉”，也是“错觉”。 这段文字主要说明（）。
A:伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务
B:中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位
C:夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的
D:伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国
20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。
原始社会教育的特点包括（）
A:无专门教育人员和机构
B:教育与生产劳动和日常生活紧密联系
C:教育的方式是“口耳相传”
D:教育内容简单
E:教育没有阶段性
《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）内颁发相应的教师资格证书。
有一位体育老师上课时，心血来潮，突然想起进行垫上运动教学，该老师在课前偶尔翻翻书，上课开始搬来几块垫子，告诉学生今天的上课内容是垫上部分，有时候会给学生讲解一下动作的顺序，有时候可能不讲，就这样学生开始自己玩了起来，或自由滚翻，或在一边聊天、嬉笑、打闹等。整节课下来只有个别学生稍有收获。几节课下来，整个单元教学没有计划，学生的随意性强，组织松散。根据以上材料分析该老师的不足。
教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）
A:保存和传递文化
B:整理文化
C:活化文化
D:改变文化
E:更新文化
下图为某健康人尿的形成过程示意图（图中序号表示结构），以下说法正确的是（）。
A:①内液体中没有尿素和血细胞
B:②内液体中没有尿素和无机盐
C:③内液体中有尿素和葡萄糖
D:④内液体中有尿素和蛋白质
简述安全教育的基本途径。
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。
A:多种所有制经济并存
B:公有制为主体
C:以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D:以国有经济为主体，多种所有制经济共同发展
“私德教育”的核心是（）。
A:家庭美德教育
B:尊老爱幼教育
C:做人处事教育
D:交往礼仪教育
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A:智力发展与创造力发展的关系
B:现实发展与未来发展的关系
C:智力发展与体力发展的关系
D:思想发展与心理发展的关系
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代克的相同要素说。
陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想，落实在课程类型上表现为（）。
A:学科课程
B:综合课程
C:活动课程
D:隐性课程
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）
A:归属功能
B:支持功能
C:认同功能
D:塑造功能
明末清初，是我国历史上一个剧烈动荡的时期，涌现了一批进步思想家。他们批判地继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，其中主张“人人皆可以为圣”“圣人不曾高，众人不曾低”等的思想家是（）
A:李贽
B:黄宗羲
C:顾炎武
D:王夫之
从20世纪50年代中期开始，中国大力发展与亚洲、非洲和拉丁美洲国家的友好关系。这一外交方针被称为（）
A:“打扫干净屋子再请客”
B:“一边倒”
C:“一条线”
D:“一大片”
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　）
孙中山曾说过“共产主义是三民主义的好朋友”。毛泽东在1940年的《新民主主义论》中说“三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”。其共同目的是（）
A:推翻北洋军阀统治
B:实行全民族抗战
C:完成民主革命任务
D:宣传新三民主义
通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的（）群体，如班集体，叫群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（）群体。
伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一是（）
A:实验是近代科学研究的全部方式
B:数学方式是主要表达形式
C:17世纪物理学是核心和基础
D:揭示时间和空间的本质属性
英国著名空想社会主义者莫尔（1478年一1535年）在其著作《乌托邦》中这样看待“圈地运动”：“羊是温顺的动物，在英国这个奇异的国度里，羊能吃人。”而马克思则对此认为：“英国处理各种传统的农业关系，要算世界上最革命的国家了。”莫尔和马克思的观点取决于（）
A:两人生活的时代背景
B:评价历史事件的角度不同
C:各自不同的阶级立场
D:个人的知识水平和主观认识
首页 <上一页 708 709 710 711 712 下一页> 尾页