出自:幼儿园教师资格证

制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是()。
A:家长的需要
B:季节和地区差异
C:幼儿的身心发展特点
D:个别幼儿的需要
是一种“我向”语言,是儿童自己对自己说话,其主要的功能不在于交际。
1890年,日本学前教育史上第一所托儿所由()在新泻创办。
幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。
A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B:幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C:幼儿园为小学教育提供基础
D:幼儿园是对幼儿进行照看
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。
A:直观行动性
B:自我中心性
C:具体性
D:形象性
显性基因和隐性基因是什么?
()指情绪认识能力意志品质个性等
A:体格
B:体能
C:适应能力
D:心理因素
幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
与幼儿园相比,家庭教育的特点是( )。
A:目的性
B:组织性
C:随意性
D:计划性
一个商人赶一辆马车走50公里的路程去县城卖50箱苹果,一个箱子里有30个苹果。马车一次可以拉10箱苹果。但商人进城时喜欢带上他的儿子。在进城的路上他的儿子每走一公里由于口渴都要吃掉一个苹果。那么商人走到县诚可以卖出多少个苹果?
具体形象思维主要表现在()。
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,试论述家园合作对幼儿发展的重要意义以及目前家园合作过程中存在哪些误区。
弗洛伊德认为()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
A:宣泄
B:强迫重复
C:冲动
D:游戏
老师给全班60个学生布置了两道作业题,其中有40个人做对了第一道题,有31个人做对了第二道题,有4个人两道题都做错了。那么,你能算出来两道题都做对的人数吗?
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。
《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是()。
A:作者所处时代
B:图文并茂
C:吸收外国科学知识
D:被译成多种外国文字
秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。
标志着儿童思维真正发生的是()。
A:词语概括的出现
B:直观概括的出现
C:动作概括的出现
D:感知概括的出现
贾谊关于太子教育理论,主要见之于《新书》的《傅职》、《保傅》、()、《胎教》中。
家庭教育有哪些特点

有九个人一起去游玩,这九个人中有三个成年妇女张、王、李,两个成年男人赵、郑和四个孩子帆、林、波、峰。在游玩时,总共有九个座位,但这九个座位分别放在娱乐场的三个不同的位置,三个座位一组互相毗邻。为了保证游玩的质量,九个人必须根据以下条件分为三组。
(1)性别相同的成年人不能在一组;
(2)帆不能在张那一组;
(3)林必须同王或赵同组,或者同时与王、赵同组。



第1题,共5个问题
(单选题)如果张是某组的唯一的大人,那么她所在组的其他两个成员必须是()
A:帆和林
B:帆和波
C:林和波
D:林和峰
E:波和峰

第2题,共5个问题
(单选题)如果张和赵是第一组的两个成员,那么谁将分别在第二组和第三组()
A:王、李、帆;郑、波,峰
B:王、帆、峰;李、郑、林
C:王、林、波;李、帆、峰
D:李、郑、帆;王、波、峰
E:帆、林、波;王、郑、峰

第3题,共5个问题
(单选题)下列哪两个人能与帆同一组()
A:张和波
B:王和赵
C:王和郑
D:赵和郑
E:林和峰

第4题,共5个问题
(单选题)下列哪一个结论一定是对的()
A:有一个成年妇女跟两个孩子同一组
B:有一个成年男人跟帆同一组
C:张和一个成年男人同组
D:李那一组只有一个孩子
E:有一个组没有孩子

第5题,共5个问题
(单选题)如果李、波和峰同一组,那么下列哪些人是另一组成员()
A:张、王、郑
B:张、赵、帆
C:王、赵、帆
D:王、郑、帆
E:赵、郑、林
关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是()。
A:对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B:对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C:对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D:对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平
被称为“书圣”的是()。
A:张旭
B:欧阳询
C:王羲之
D:颜真卿
环境布置要注意哪些问题?
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。
A:形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展
B:抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C:抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
D:抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区,争着戴孙悟空的面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想了一个办法,找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演,老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们的表演欲望更强烈了。



第1题,共2个问题
(简答题)结合材料分析,表演游戏的功能。

第2题,共2个问题
(简答题)指出材料中老师指导表演游戏方法的成功之处。
小青、小刚、小红三个学生参加迎春杯比赛,他们是来自汉县、沙镇、水乡的选手,并分别获得一、二、三等奖,现在知道的情况是: (1)小青不是汉县选手; (2)小刚不是沙镇选手; (3)汉县的选手不是一等奖; (4)沙镇的选手得二等奖; (5)小刚不是三等奖。 根据上述情况,小红应是什么选手,她得的是几等奖?
邱易东是我国当代儿童诗人,下列属于他创作的儿童诗集是()。
A:《地球只有一个》李少白
B:《地球的孩子,早上好》
C:《未来的火车》姜尼罗大里
D:《夏天的太阳》斯蒂文生
《幼儿园保育及设备规程》是日本制定的第一个(),奠定了该国学前教育体制的基础。
一首被幼儿欢迎的儿歌,不需要具备下列哪个条件?( )
A:内容贴近幼儿的生活
B:语言必须浅近、口语化,做到朗朗上口
C:要有童趣
D:最好写成顺口溜的形式